欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:47635348
大小:28.11 KB
页数:7页
时间:2019-09-10
《2017小学思想品德教师工作小结与2017小学教学实践工作总结汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017小学思想品德教师工作小结时光真如白驹过隙,忽然而已。风风雨雨,花开花落,蓦然回首,我在三尺讲台前耕耘了已有三十三年。回首这一路的脚印,深深浅浅,曲曲直直,倒也能构成一幅值得自我欣赏的画图。都说相见相识是个缘。是缘分,我走进了淮河小学这所美丽而富有人文气息的校园。我感到亲切,常常被感动。于是,我尽力去描绘那一幅教学生涯足迹图,去谱写一曲优美、舒心的“踏歌曲”O一年的时间,我确实很辛苦。无论是在学科教学上还是德育处的琐碎工作中,我都兢兢业业,没有丝毫的懈怠,心中时时装着学校,装着孩子们。总希望能为学校的发展多尽一份微薄之力,为孩子们的成长多尽一份
2、教师的责任,一份为人长辈的责任。上个学期我担任502班的语文兼分管德育处学生纪律、卫生、文明礼仪等工作。因为502班差生面大,所以无论是学科知识的传授,还是学生行为习惯的培养,都是一项艰巨的工程。德育处的工作也是琐碎繁杂,学校多有建筑美化的工程,校园卫生工作量自然也增大。我一方面采取一些有效的管理措施,组建培养学生干部队伍;另一方面身体力行,把校园当成自己的家。这个学期我服从学校工作的统筹安排,任教202班语文,负责德育处工作。虽然自己从事教学工作多年,有着较强的组织管理能力,但是每个学校都有着自己的管理文化。我以服从、尊重为原则,尽快地熟悉、了解、
3、适应,理出自己的工作思路。工作中与大队辅导员乐文意老师配合默契,大大提高了工作效率。开学初,队室迅速搬迁、布置;市队日观摩活动的成功举行;红领巾阳光城基地机构的重组完善;学生干部队伍的培养;动漫节活动中各项任务的顺利完成;以及常态性工作的开展。可以说,一个学期德育处的工作一直在忙碌中有序地进行。工作虽然辛苦,但我感到愉快。人生需要追求,也应该学会放弃。我这个年龄已经到了人生中该“舍弃”的阶段。明白了这个道理,自然有了好心态,有了好心情,有了奔忙中轻松的脚步。2017小学教学实践工作总结范文在过去的一个学期中,我们继续深入开展语文“五读教学法”和数学“
4、尝试教学法”的研究,并在教学中有机渗透“参与式”教学方式。一学期来,有收获,也有困惑、感触颇多,现结合云甸完小的教学实践做出如下总结:一、进一步提高了思想认识。在本学期里,我们完小教师认真贯彻落实了十八大精神,以中心小学工作要点为依据,以全面推进素质教育为目的,以课程改革为核心,以教育、促进学生全面发展为根本出发点,坚持教管教研一齐抓,充分创新为主线,以提高教师的全面素质为突破口,以提高教育教学质量发挥“参与式”教学方式有机渗透“两种”教学法在教学中的优势,力争教学质量上一个新台阶,为学校教学工作开创一个新的局面。二、进一步明确了工作目标在本学期里我
5、们继续深入开展了语文“五读教学法”和数学“尝试教学法”的研究,并在教学中有机渗透“参与式”教学方式,使完小全体教师进一步领悟两种教学法的精要,彻底更新教育观念,解决教师在教学中的问题或困惑,熟练掌握两种实用的教学方法,提升教师驾驭教学的能力,促进教师向专业化方向发展,最终达到提髙学校教育教学质量的目的。三、进一步落实了工作措施1、成立了以完小校长为组长的教学工作领导小组,负责督各项工作的开展,切实把“参与式”教学方式有机渗透“两种”教学法落到实处。2、紧紧围绕中心小学教科室研究方向,在常规教学中组织全体教师深入开展语文“五读教学法”和数学“尝试教学法
6、有机渗透“参与式”教学方式应用的研究。3、加强了学习,并提高了认识。学校利用周头会时间,以理论学习为主,对教育教学新经验、新方法进行深入学习,让各教师不断掌握新的教育教学方法,真正提高课堂教学效益。4、抓好教学常规管理,保证教学质量。本学期要认真组织教师学习《教学常规细则》,规范教师的教学行为,建立良好的教学秩序,推动课程改革健康发展。加强常规教学管理,重点应落在抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上以及各教师对“参与式”教学法的实施落实情况,同时要加强常规集体备课活动,取人之长补已之短,切实解决教学中的实际问题,概括总结教学经验,提升完小教师理论水
7、平,探索教学规律,服务于教师,服务于教学。5、摒弃形式主义,讲究实效,强化教学常规管理。(1)备课:①坚持用“参与式”渗透“五读教学法”“尝试教学法”的备课模式进行备课,进一步规范教案书写,设计方面的格式。②提高教师的备课质量和教学效益,备课力求体现学生的主体性,教案中重在突出教师的教法和学生的学法指导。强调教案与课堂教学的一致性、同步性,尽量避免教案中的形式主义。③重视教学过程的反思。(2)作业:①、注意作业设计避免内容、形式的单一化。提倡根据不同类型的学生布置不同的有针对性的作业,尽量不要单一。②、改进教师批改作业的方式。提倡面批,若不能及时面批
8、的提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话,以此促进学生和学生交流。四、取得的成功之处:1、多了师
此文档下载收益归作者所有