2017学年教师教学工作总结与2017学年班主任工作总结(范文)汇编

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1、2017学年教师教学工作总结时光飞逝、岁月如梭。又一个忙碌而紧张的年度过去了，回想这一年所做的工作，深感点点滴滴，耐人寻味，在学校党政的正确领导下，在同行们的关心帮助下，我不仅完成了本学期的教学任务，还在各方面都有了不同程度地提高，现就本学期的工作作如下总结：本人热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真、严格遵守学校的各项规章制度，尊重学生，热爱学生，师生关系融洽。在教学业务上能积极钻研教育、教学理论，能认真参加各项教学观摩活时光飞逝、岁月如梭。又一个忙碌而紧张的年度过去了，回想这一年所做的工作，深感点点滴滴，耐人寻味，在学校党政的正确

2、领导下，在同行们的关心帮助下，我不仅完成了本学期的教学任务，还在各方面都有了不同程度地提高，现就本学期的工作作如下总结：本人热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真、严格遵守学校的各项规章制度，尊重学生，热爱学生，师生关系融洽。在教学业务上能积极钻研教育、教学理论，能认真参加各项教学观摩活动，虚心向他人学习，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展自己的知识面。认真学习“二期课改”的新教学理念，并适时用到自己的工作中。在担任的多媒体工作中，充分利用好现有的多媒体器材，积极配合好学校开展的每次教育教学活动，帮助教师完成多媒体课件的制作和使用

3、，确保每次公开课的顺利、成功的开展。同时得到了许多老师的好评。这一年中我并没有做出什么成绩，只是默默的做好自己的本职工作，能确保教育教学工作的正常开展，使学校的教育资源得到了充分的利用，工作中，我积极为教师当好助手。我想：只有不断进取，不断努力，时刻联系学生生活实际，多与同行互相交流，争取学校领导、师生的共同支持，那么自己的教学会有所开拓，有所进取。在新的一年中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。以上是我对这一年的工作总结，不足之处请各位领导和老师指正。2017学年班主任工作总结每一份职业都

4、有其所担负的责任与义务。作为一名人民教师，我们的责任更是无处不在。每位班主任可能都有这样的体会，每天平安地送走最后一个学生的那一刻是最轻松的。终于可以在心底舒一口气,让自己的精神放松一下。一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。我们的工作承载着社会和家庭太多的期望。我理解的责任就是把自己该干的干好。含义很简单，但做起来却一点儿也不轻松，即使有10年的经验也不敢有丝毫的怠慢。其实，越有经验才越是担心意外的发生。一天早上，我到校后照例先到教室转了转。我发现有几个同学还没有来，因为时间还

5、没到，就没太在意。过了一会,大部分同学也来了，唯独于某的位子是空的。于某是个很懒散的孩子，迟到是比较经常的。今天没来，大概还在路上。心里这么想，可我也不敢有丝毫的大意。第一节课快结束了，于某还没有来，我赶紧拨通了他家的电话。原来是还没起床。这样怎么能行呢？我找到了他的父亲，建议家长多关心一下孩子的学习和生活。之后，于某迟到的现象明显好转。教育部周济部长阐述了当代教师面临的三项主要责任，即岗位责任、社会责任、国家责任。如何承担这些责任呢？必须从每一件小事做起,从每一个学生开始。虽然我一直在干班主任，但我并不擅长班主任工作。不过，我一直在

6、努力提升自己的班级管理能力。首先，我教给孩子的是团队精神。我们的学生大多数都是独生子女，不会合作。班级是每一个孩子理解集体的开始，集体可以让他们明白协作的重要。在学校组织的各种活动中，我都动员孩子们积极参加，为班级争光。在一次次拼搏中，孩子们理解了团队的含义，理解了团结协作是团队精神的核心。其次，我教给孩子竞争的理念。现代社会，需要协作但也离不开竞争。在班里组织各种小竞赛，提高学生的学习积极性。当我们新学习一篇课文时，我会建议男女生比一比，看谁读得好。如果学习古诗，我会提出看哪个小组先背过。获胜的更有信心完成后面的任务，失败的憋着一股

7、劲在下面的环节等着对方。就这样，你追我赶,形成一股积极向上的风气，班级学习成绩也进步了。第三，训练优秀能干的班干部、小助手。想到他们已经进入四年级，有能力自治了，我就在班里选拔了一批既有能力又认真负责的小干部。选出来以后，我根据他们的专长和兴趣给他们分配任务。比如，我安排画画好写字好的张晏濒同学担任宣传委员，负责班里的黑板报;分配认真仔细的郑小林担任语文课代表，负责收语文作业。然后分别指导他们寻找工作重点难点，指点他们解决的办法。然后，就放心大胆地让他们各负其责。当然也不能少了教师的监控。有一次，某个班干部处理问题态度蛮横，其他同学不

8、愿听她的，她的同桌也要求调座位。我找到她耐心的开导她，使她明白了不光要有为班级同学服务的决心,还要用同学们愿意接受的方法和态度。第四，教育学生感恩。通过“保护生鸡蛋”、“回顾成长故事”、“为父母做一件事”等活动，让学生体