“转型教育”主题班会总结与“转强勇”专项整治工作剖析材料汇编

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1、“转型教育”主题班会总结一.活动主题：深入转型，你我都行二.活动目的：通过“转型教育"主题班会，帮助同学们确立自己的人生目标，树立止确的大学生活观，人生观和价值观，营造良好的学习氛围，使同学们能够更好地适应大学生活,在思想、学习方式方法、日常生活、人际关系与专业思想等方面尽快适应，做到早定位,早计划，早努力，使同学们在大学校园里健康、快乐地生活、成长、成才。三、活动时间：XX年11月10日星期五四、活动地点：饭堂前的空地五、活动人员：会计系审计一班全体同学，嘉宾：团总支副书记——贾迎伟同学六、活动准备：1、收集同学们的表演

2、的节目。2、班委会筛选好节目。3、同学们毛遂自荐，积极地参加，进行排练。4、班委们准备好音乐材料、道具、奖品等。七、活动流程：1、两位主持人的开幕词拉开了班会的序幕。2、接下来第一个节日：话剧《高中•大学》。演员们都很好地投入角色中，精彩地演出每一幕，博得掌声阵阵。话剧幽默搞笑，同学们都不停地发出笑声，而且话剧反映了当前大学新生面对教育的转型，面对与中学截然不同的受教育方式，面对从中学到大学的蜕变所表现出来的种种行为，引发同学们的深思。旁H最后的结语很好地总结了话剧所耍表达的意义。同学们都有所感触，了解到高中和大学的许多不

3、同的地方。3.班长和团支书发言，发表了各自的对转型教育的看法和以后对我们班的希望，让同学们陷入深思并赢得了同学们的热烈掌声。4、接下来主持人有请特别嘉宾团总支副书记——贾迎伟同学讲话。同学们都热烈欢迎。贾迎伟同学发表了口己对转型教育的想法和表达了对审计一、二班同学们的冀望。同学们也提出了有关转型教育方而的问题并和嘉宾进行交流，大家都受益良多。而且嘉宾与同学们互动表演，有同学献花等。同学们掌声不断，表达了对这位嘉宾的敬意和寄托了以后审计一、二班一起好好生活的祝愿。5、在气氛高涨时，迎来了下一个节目吉他弹唱《星语星愿》o原本火

4、爆的场面，渐渐地安静下来。同学们都静静地听着这首平静的略带忧伤带动同学们心灵的歌曲。歌声婉转动听，倾诉了在大学里一份真挚，难舍，伤感的爱情和无论遇到任何困难，都要追逐口己心愿的理想。同学们都默默地聆听着，此时无声胜有声。6^接着是同学的朗诵，朗诵话题为《深入转型，你我都行》。朗诵的同学用感人抒情的话语诉说了高中与大学的牛活变化，深刻地挖掘了转型教育的重要性和体现了在大学里自觉，主动，勤勉这一永恒的主题。让同学们更快地适应大学生活，融入大学这大家庭。7.在主持人的领导下，进入班会的趣味游戏。同学们都围成一圈站着，随机选出一名

5、同学。那位同学被蒙住眼睛，随意走到一位同学面前，与之进行简短对话后，念出对方的名字。若该同学辨别不出对方的名字，选择一位界性拥抱。这游戏让大家意识到融入班级，搞好人际关系，与同学们熟悉的重要性。同学们欢声笑语，都乐在其中。这游戏将班会推向高潮。在班会的尾声，迎来了木次班会的又一个高潮：全班同学手拉手围成一个圈齐唱《朋友》O在琅琅的歌声屮，班委逐位向同学分发棒棒糖，寓意班级生活的甜蜜，并对以后班级生活的祝福。适逢有同学生日，主持人带动大家齐唱生日歌，给了生日同学很大的惊喜。同学们欢声一片纷纷上去和该同学拥抱。在歌声屮，班会完

6、美结朿。八.活动总结：这次班会的每一个节冃都有各口的特色，都充分体现了转型教育这一主题。让同学们深刻了解到高中与大学的许多不同之处。自勉、自尊、自觉、自信、自立、自爱贯穿大学的每一分每一秒。从生活、学习、心理上成功转型，是同学们尽快融入大学生活，主动与人交往，成功、快乐地度过大学四年所具备的。这次班会能成功举行，多谢班委们的认真策划，参加演出的同学们积极排练和配合和积极参加这次班会活动的同学。更要多谢学习部的同学来观看。我们坚信以后的工作能做越做越好。审计一班班委会XX年11月14日“转强勇”专项整治工作剖析材料通过这次开

7、展“转强勇”专项整治活动，结合学习，重点围绕“十个方面”问题开展谈话活动，经过认真梳理，现将存在的问题和不足以及产生的原因剖析如下：一、存在的问题1、感觉良好型。工作被动应付多，创新少，安于现状，进取心不强。存在低标准、慢节奏，不求有功，但求无过。自我感觉良好。2、推诿扯皮型。在工作上有时缺乏担当意识，对单位内部或分管部门不良现象不愿管理、不敢批评。对涉及多个部门共同参与的工作，牵头者不主动牵头协调，配合者不积极参与。3、心不在焉型。工作缺少激情，缺乏干劲，二、存在问题的主要原因以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要

8、是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：1、在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。遇到问题只找完不成的理由，不找解决问题的办法。2、宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，