儋州市教育系统弘扬雷锋精神建设心灵家园主题读书活动

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1、僧州市教育系统“弘扬雷锋精神建设心灵家园”主题读书活动方案为大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升全市教育系统广大师生道德素质和文明素养，根据中共海南省委宣传部等八部门《关于转发中宣部等中央十部门〈关于开展“弘扬雷锋精神建设心灵家园”主题读书活动的通知〉的通知》精神，结合我市教育系统实际，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，深入推进社会主义核心价值体系建设，以“弘扬雷锋精神建设心灵家园”为主题，积极开展丰富多彩的阅读活动,弘扬雷锋精神，在全市教育系统中广泛普及爱国、敬业

2、、诚信、友善的基本道德规范，大力推进师德师风和未成年思想道德建设，为我市教育事业的快速、健康和持续发展提供有力的思想道德支撑。二'活动领导小组组长：冯仲山（市委常务副秘书长，市教育局党委书记、副局长）副组长：周春声（市教育局局长、党委副书记）许若平（市教育局党委副书记、副局长）张素萍（市教育局纪委书记、党委委员）刘长健（市教育局副局长、党委委员）邓波萱（市教育局党委委员、人事科科长）成员：市教育局办公室、人事科、基教科、教研室负责人，全市中小学校长。相关工作人员从各科室抽调。三活动对象全市中小学（含职业教育）教师与学生2012年6月——10月五、阅读重点重点是反映雷锋光辉事迹、高

3、尚品格、崇高境界，展示当代践行雷锋精神先进模范事迹，加强思想道德教育方面的优秀图书。主要包括：弘扬爱党爱国坚定信念、弘扬助人为乐宝贵品格、弘扬敬业奉献高尚情操、弘扬锐意创新进取精神、弘扬艰苦奋斗优良作风等五方面的优秀图书。各学校要充分开发利用资源，引导广大师生通过书籍、网络和手机等,创新阅读形式，扩大读书活动的覆盖面和参与率。六'活动内容与安排（一）认真做好“弘扬雷锋精神建设心灵家园”优秀图书推介工作。各学校要围绕中宣部、中央文明办、新闻出版总署推介的100种优秀思想道德读物，做好向广大师生推介工作。学校可通过在校园广播和网站开设“好书推介”专栏、在校园醒目地方张贴学习雷锋宣传海报

4、、在课堂上推介优秀图书等，多方式、多渠道进行优秀图书推介工作。学校团委可通过“五推一展”（即推荐一批优秀图书、影视、歌曲、动漫、游戏”，以实物展览或网上展览的方式，每年举办一届面向青少年的新媒体和文化展览交流会）活动向广大青少年推荐弘扬雷锋精神的优秀图书。另外，各学校要组织引导广大师生通过全国文件信息资源共享工程服务点，分享文化部选送弘扬雷锋精神题材的优秀数字资源。各地新华书店开始从4月开始设立专柜、专架集中展销100种优秀思想道德读物，并开展读书讲座、优惠售书等活动，各学校可结合实际，组织开展现场推介活动。（二）开展“弘扬雷锋精神建设心灵家园”赠书助读活动。市教育局积极与市委宣传

5、部、团市委等部门沟通协调，积极争取社会力量，筹措资金，购置书籍，组织开展好向中小学生赠书活动，赠书活动主要倾向于偏远农村学校。各学校要主动争取家长和社会各界的广泛支持，参与到赠书助读活动中来，鼓励学校使用财政拨款、党费、团费、工会会员费购买、赠阅图书。（三）开展“弘扬雷锋精神建设心灵家园”主题读书月活动。从今年6月份开始，围绕中宣部、中央文明办、新闻出版总署推介的100种优秀思想道德读物，积极倡导广大青少年每天快乐阅读半小时。教师要发挥引导示范作用，组织和带动学生投入到主题读书活动中来，培养学生形成良好的阅读习惯。各校组织读书会、读书沙龙、读书节等全校性或班级读书活动，通过邀请名家

6、名师深入到学校，开办学雷锋树新风、思想道德建设、文明行为教育等阅读讲座，与学生互动探讨读书问题，引导学生充分阅读优秀思想道德读物。（四）开展“弘扬雷锋精神建设心灵家园”诵读演讲活动。全市教育系统继续开展“中华诵•经典诵读行动”,结合弘扬雷锋精神开展群众性诵读活动，在全市青少年学生中广泛开展读一本书、讲一个故事、开一次班会、写一篇心得、做一件好事、参加一次志愿服务等“六个一”学雷锋主题活动。各学校要组织学生开展读后感演讲活动，通过举行演讲比赛选出优秀学生参加全市的演讲比赛。全市教育系统“弘扬雷锋精神建设心灵家”诵读演讲比赛计划于今年10月份进行，具体情况另行通知。（五）开展“弘扬雷锋

7、精神建设心灵家园”主题征文活动。各学校组织开展以“弘扬雷锋精神建设心灵家为主题征文活动，征文活动应重在引导师生交流阅读心得体会、抒写在阅读实践中的情感体验和成长收获、激发广大师生阅读写作积极性为主，通过举办优秀作品展出、举行主题征文比赛等活动，促进主题阅读活动的扎实有效开展，同时挑选推荐优秀作品参加全市主题征文大赛。五活动要求1、高度重视，精心组织。各学校要充分认识开展主题读书活动的重要意义，把它作为贯彻十七届六中全会精神，加强校园文化建设的一项具体措施，以高度的政