心语逸润演讲社工作总结与志愿服务团社会实践总结汇编

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1、心语逸润演讲社工作总结演讲社工作总结从开始招新会员至今，心语逸润演讲社又走过了一年的历程，现将这一年的活动总结如下：一、招收新干事二、新社员见面会三、“激情演讲，放飞梦想”演讲培训XX年3月25日由XXX老师在团委会举办演讲与口才的培训课。此次讲座由本协会的指导老师一一xxx老师针对如何提高演讲与口才进行讲解，并在现场听课的社员互动四、“心语逸润”演讲社XX年迎五.四文艺汇演、排练节目五、“腾飞演讲社”心语逸润“演讲比赛通过本次活动尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，从各自不同的角度和方式表达选手

2、观点。既丰富了社团文化，展现了当代中学生飞扬的个性、青春的风采，也锻炼了社员的辩驳能力，为社员提供了一个抒发感情畅所欲言的舞台。此次活动旨在为社团创造一个良好的比赛的氛围，使社员们进一步认识到辩论与口才的重要性。辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余生活，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展这项活动,可以使社员对辩论有更深入的了解，提高辩论素养；并在活动中提髙自信,培养创新和团队精神。但是在比赛的组织中也存在着不少的问题，比赛时间的安排随着各项活动的到来不得不一变再变，给比赛的准备工作带来了较大的难

3、度，常常出现活动工作人员不到位的情况，场地的紧缺和人手的调动成为了主要问题。对于工作的分配没有作出合理的调整，以及和各个部门协调中产生的矛盾，作为我们理事会要负主要责任。通过这次比赛，社团成员从中获得了不少经验和教训，为以后同类比赛的举办奠定了一定的基础！志愿服务团社会实践总结嘉兴学院大学牛赴湘西“爱心接力怙愿服务团以“嘉兴学院爱心群体（10年“浙江骄傲”获得者）的爱心接力活动为起源，10年12月开始组队，09年3月开始征募志愿者。.正式组建后共有45名队员，是嘉兴学院历年来人数最多.规模最大的一支

4、暑期社会实践队。从今年3月到7月，这支队伍为09暑期赴湘西服务做着各样的准备。为了提高志愿者的服务能力，我们制定了完善的志愿者培训计划；为了更好的服务湘西，我们制定绿色资源循环计划；为了筹措资金，我们参加谷歌杯公益大赛……组建至今，团队已资助凤凰贫休I生近百名，为苗乡学子募集学习用品、生活用品、衣物等无数。XX年7月12FI,湘西志愿服务团最终确定的27名志愿者搭上西进的列车前往湘西开展为期20天的志愿服务。服务团此行主要开展了教学.图书馆建设.调研.家计划四项活动。这20天，队员们不怕苦，不怕累，

5、相互协作，共同努力圆满完成任务，使400余名苗乡学子受益o同时，我们深入苗族贫困山区，体验当地生活，了解苗族文化，也与当地群众建立了深厚的感情。以下是我们暑期实践情况的总结：1、教学工作方面在教学方面，经过长时间的研究和讨论，根据湘西地区不同于东部地区的特殊教育环境以及当地对德智体美等教育方面的欠缺，我们主要开设了苗族文化课（教授苗族历史、名人、刺绣等）以增加苗乡儿童对本民族文化的认知，增强他们的民族自豪感；综艺课（包括游戏、故事、体育、音乐、美术等）以培养学生的参与能力；文化课（包括语文、数学、英

6、语、历史、地理、写字等课）以补充学生的基础文化知识。教学活动的主要目的是增进队员与学生间的交流来拓宽苗乡学子的视野，丰富他们的暑假生活。在教学内容的安排上，队员们在去湘西之前很长一段时间就开始通过各种途径收集资料，准备教案以来准备解决到当地后在教学工作。队员们收集的材料大部分都是一些趣味性的知识，是一些书本屮没有涉及的内容，团队希望通过这次支教可以给湘西的小孩子带去些新鲜的东西，给他们带去一些好的学习方法，更希望让他们明白到读书的重要性。在教学过程中，各个支队也都根据各驻地的实际情况对原定课程进行了

7、相应的调整，并采用了多式的教学方法和教学手段使得教学工作有声有色地开展。有的队利用疯狂教学法，有的队设置正副班主任，有的队将课堂帮到野外……为了挖掘学生们的潜力，歌唱比赛、朗诵比赛、运动会、篝火晚会、图画展、游园会等一系列活动应用而生。20天的支教生活我们也积累了很多支教经验：1、队员一定要挑选自己冇所擅长冇所感悟的科目，在进入教室前，要为一些突发状况想好解决办法。2.处理好课堂和课下与学生的关系，在课下可以是朋友，可以是哥哥大姐姐，但是在课堂上只能是老师和学生。3.在课堂上的教学方法和手段要丰富，

8、要了解孩子喜欢怎么来接受知识。适当给予一定的奖励会在一定程度上调动孩子的积极性C4•要多進备一些趣味性，课本中比较缺乏的知识。5・注意自己的言辞和行为，时刻记得自己是一名教师，说话做事前要考虑到是不是符合自己现在的身份，也要考虑到口己的话语对学生会造成多大的影响。6.要学会在最短的时间内适应当地的教学环境，准备合适的知识给孩子，白己需要作出改变的时候，不能犹豫不决。7.平时多深入到学牛当中去了解他们，会拉近彼此的距离，会使课堂变的轻松而有秩。8.在课堂上适当的多给学生