八年级生物上册第4单元第2章第2节《两栖动物的生殖和发育》教案1济南版

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1、第二节两栖动物的生殖和发育【教学目标】1＞知识目标：（1）描述两栖动物的生殖发育过程及特点。（2）两栖动物的共同特征。2、能力目标：培养学生收集、分析、处理信息的能力。3、情感、态度、价值观：通过实践活动和资料分析，关注两栖动物的生殖发育与环境的的关系，增强学生的环保意识。【教学重点】描述两栖动物的生殖发育过程及特点【课前准备】有关两栖动物生殖和发育的课件，以及一些两栖动物的课件。【教学方法与指导】学生根据课件上的图片，说出青蛙鸣叫的吋I'可、意义，卵上面和下面的颜色有什么不同，小蝌蚪为什么找不到自

2、己的妈妈。蝌蚪在发育成青蛙的过程中形态、结构发生了哪些变化？教师针对学生回答屮岀现的问题进行讲述。这样有利于掌握学情，培养学生自学能力。【教学过程】教学环节及时问安排教师活动学生活动设计意图学生积极思考，举手激发学生学习出示学习目标1知识目标：回答教师的问题。的积极性和主（1）描述两栖动物的生殖发育过程及特点。（重点）（2）两栖动物的共同特征。动性。2能力目标：学生明确目标，对本定向示标培养学生收集、分析、处理信息的能力。节内容的概况有了基本了解，有利于进行通过目标学生自主学习。知道了要学的内容和要

3、求，更容易切入知识的，节省时间，效率高学生根据自学指导的内容进行认真自学，积极思考老师提出的问题。归纳出青蛙的生殖特点。根据图片学生更直观地掌握青蛙的生殖特点。加深印象,有利于对知识的理解和记忆。3情感、态度、价值观：逋过实践活动和资料分析，关注两栖动物的生殖发育与环境的的关系，增强学牛的环保意识。自学指导（一）认真观察下面的三幅图，描述两栖动物的生殖。结合课本P57同时思考下列问题：1蛙在什么时候鸣叫？是不是所有的青蛙都鸣叫？鸣叫的意义是什么？2为什么蛙卵上面颜色深一些？吋间为5分钟。口主学习雌雄

4、蛙抱对雄蛙吗叫蛙的卵块青蛙的牛殖特点：体外受精、雌雄界体、有性生殖、卵生归纳总结自学指导（二）观察图形，结合课本P58——59,分析讨论青蛙的发育过程。幻灯片放映，根据图片的内容说丰年，听取蛙声一片。丰年与蛙声的关系。2归纳出两栖动物牛殖和发育的共同特征学生自学，通过图片，形象的图片很明确了小蝌蚪为什么好地调动了学总是找不到口己的妈生学习的兴妈。蝌蚪在发育成蛙趣，激发了学的过程中形态结构和习的热情。有生活习性发生了很大利于对知识的变化。经历了：受精掌握。卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。是变态发育过程。1、青蛙

5、益虫，它的食物主要是农业害虫，学生根据实际蛙多了害虫少。水稻情况回答问不受害虫的危害，因题，有利于培而产量提高，什么了养学生细心观保护青蛙的重要性。察，搜集信息2、两栖动物生殖和发育的共同特征：体外受精、变态发育。的能力。归纳总结的能力。达标检测教师归纳总结本节主要知识点，布置巩固内容。学生背、记知识要点,同位间进行互查。及吋的巩固有利于学生对知识的牢固掌握。加深印象。1、雄蛙在水边高声鸣叫，是为了。2、雄蛙和雌蛙抱对，雌蛙将卵排到水中，雄蛙也将精子排到水中，卵和精子在水中结合成,完成受精作用。3、

6、蛙的受精卵在中发育成蛙，该过程依次经过、、、属于发育。4、(c)用呼吸，(h)用呼吸。5、(h)的食物主要是农业害虫，因此我们应该o这就要求我们首先要保护好它们的6、青蛙和大鋭的生殖和发育有共同的特征7、青蛙的发育属于变态发育的原因。【板书设计】要求学生认真独立完成检测题。通过检测教师很容易掌握学生对知识的掌握情况，便于发现问题，了解详情。I发育：j变态发育L过程：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙【课后反思】两栖动物是一类特殊的动物，从其个体发育过程和脊椎动物演变过程来了解，包含两个含义：一是从脊椎动物的演

7、变历史来看，两栖动物是从水生向陆生过渡的一个类群，它既保留了水栖动物的特征又具有陆栖动物的特点。二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鲍呼吸；成体生活在陆地上也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。在教学中，教师应特别强调，让学生对两栖动物有一个明确的认识和理解。