吉林省2018中考物理总复习专项练习十浮力

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1、专项练习第十单元浮力1.（2017-通化）如图所示，将一枚鸡蛋放在一杯盐水中，鸡蛋刚好处于悬浮状态，在往杯中加入清水的过程中，下列判断正确的是（C）A.鸡蛋将上浮，在未露出水面之前，所受浮力减小B.鸡蛋将上浮，在未露出水面之前，所受浮力不变C.鸡蛋将下沉，所受浮力减小D.鸡蛋将下沉，所受浮力不变2.（2017-连云港）下列关于浮力的说法正确的是（B）A.轮船从长江驶入大海，所受的浮力变大B.悬浮在液体屮的物体所受的浮力大小等于物体的重力C.阿基米德原理说明物体所受的浮力大小等于物体的重力D.鸡蛋放人清水中沉在杯子底部是因为鸡蛋在清水中不受浮力3

2、.（2015-徳阳）如图所示，将盛有适量水的容器放在水平桌僧上，然后把系在弹簧测力计下的铁块慢慢地浸入水小（水未溢出），观察铁块从刚开始浸入水中到完全浸在水屮的实验现象，并对一些物理量做出了如下判断：①铁块受到的浮力变大；②弹簧测力计的示数变小；③桌面受到的压力变大；④水对容器底部的压强变大.其中正确的是（）A.①②B.①②③C.①②③④D.①②④4.（2016•聊城）两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底；放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所示.则下列说法不正确的是（C）A.小球A的质量

3、小于小球B的质量B.甲液体的密度小于乙液体的密度C.小球A在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中的浮力D.在甲液体屮容器底对小球A的支持力小于对小球B的支持力1.（2016-泰安）如图所示，烧杯的底面积是200cm2,里面装有一定量的水（图甲）•用弹簧测力计吊着未知物体，先将物体浸没在水中（图乙），水位升高到B处，示数是182再将物体缓慢提出，使水位下降到AB的中点C处，示数是23N（不计物体带出的水）.g取10N/kg.下列判断中（0甲乙丙①物体的质量是2.8kg；②物体的体积是1X10V；③物体浸没时受到的浮力是15N；④从乙到丙,水对烧杯底面

4、的压强减小了260A.A・只有①、②、④正确B.只有①、②、③正确C.只有①、②正确D.只有③、④正确2.（2016-天水）弹簧测力计下挂一长方物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐进入水中如图（甲），图（乙）是弹簧测力计示数尸与物体下降高度力变化关系的图象，则下列说法中正确的是（C）A.物体的体积是500cm3C.物体的密度是2.25X10Wm：B.物体受到的最大浮力是5ND.物体刚浸没吋下表面受到水的压力是9N1.（2016-荷泽）新IH两只鸡蛋放入水中的状态如图所示.两只鸡蛋的体积分别是入人，质量分别是叫

5、、hib,两只鸡蛋受到的浮力分别为：£二叱,尺二P解（已知水的密度为P）.2.（2016*莆田）重60N的空心金属球，悬浮于4°C的水中，受到的浮力是亜N.水温从4°C降低到1°C的过程中，金属球下沉（填“上浮”或“下沉”）.3.（2016•泸州）把重8N,边长为0.Im的正方体物块投入装有足够多水的大容器中，当物块静止时,处于漂浮状态（填“沉底”、“悬浮”或“漂浮”），此时物体所受浮力大小为缈，物块下表面受到水的压强大小为800/h.（已知P水=1.OX103k^/m3,取沪10N/kg）4.（2016-r元）某同学在弹簧测力计下挂一均匀金属

6、圆柱体浸在液体中，探究弹簧测力计示数与液体密度的关系，实验时该同学把圆柱体浸没在不同液体屮，分别记下了弹簧测力计的示数，得到实验数据如表所示.液体密度P(X101kg/n?)1.21.82.02.4弹簧测力计示数F（N）7.54.51.5（1）根据表中实验数据，空格处应填写口.（2）下图屮能反映表屮弹簧测力计示数与液体密度Z间的关系的图像是B.5.（2016-武汉）为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数.图乙屮物体未放入前溢水杯装满水，物体浸没后用量筒测出溢出水的体积，

7、如图丁所示.(1)为了探究浮力的大小与液体密度的关系，应选择甲、丙两图:该小组同学通过比较E和虽的大小，得到“浮力大小与物体浸没的深度有关”的结论，产生错误的原因是物体接触了容器底.(2)物体浸没在水中时所受浮力大小为SN,盐水的密度为1.17X10：Wm3.1.(2015-南充)如图所示，用细绳系住体积为3X10'W的物体A,使它竖直下垂且全部浸入水中静止，此吋绳子的拉力是1.5N,容器和水的总质量是0.7kg,容器与水平桌面的接触面积是100cm2.(P*=1.OX103k^/m3,尸10N/kg)求：(1)物体A受到的浮力；(2)物体八的

8、密度；(3)容器对桌面的压强.解：(1)物体所受的浮力：F浮二P水gV^.OX10Wm3X10N/UX3XWW=3N；(2)由于物体处于静止状态，受