我国当代大学生学习诚信制度建设现状研究报告

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1、精品报吿我国当代大学生学习诚信制度建设现状研究报告张静王甜进行大学生学习诚信制度建设，就必须先对大学生学习诚信制度建设的现状有一个客观、全面、准确的把握，了解建设的进程，才能够明确下一步努力的方向，有针对性地提出下一步的措施，从而更好地推进大学生学习诚信制度建设，增强其实效性。本课题组通过此次调研以及与部分教育行政部门、高校相关职能部门工作人员、思想政治理论课教师的座谈，对人学生学习诚信制度建设概念的理解状况、研究我国当代大学生学习诚信制度建设现状的重要性的认识状况、大学生学习诚信制度建设现有成绩的

2、状况、大学生学习诚信制度建设现存在的问题以及问题原因的状况、如何加强和改进大学生学习诚信制度建设所持意见建议的状况等进行了全面的调查，从而对我国当代大学生学习诚信制度建设的总体状况有了比较全面的了解,在次基础上形成了这份关于我国当代人学生学习诚信制度建设现状的研究报告,希望可以引起全社会对我国当代大学生学习诚信制度建设的关注和支持，同时，希望能为进一步的研究和建设提供现实的依据，更好地推动大学生学习诚信制度建设，进而帮助当代大学生养成学习诚信的良好道徳品质，提升大学生的道徳水平。该研究报告主要对大学

3、生学习诚信制度建设涵义的理解、建设人学生诚信制度建设的必要性、人学生诚信制度建设现状及其对策较为客观的反映当代人学生学习诚信制度建设的现状。一、对我国当代大学生学习诚信制度建设内涵的理解研究大学生学习诚信制度建设的现状，首先要对大学生学习诚信制度的内涵和外延进行科学的界定，然后在此基础上逐步进行深入的研究分析。然而通过此次调研及相关文献查阅，我们发现无论是学术界，还是教育部和全国各高校的有关文件中对"大学生学习诚信制度”的概念尚未做出明确的界定，当前对于大学生学习诚信制度的理解述处于探索时期，因此并

4、没有形成公认的关于大学生学习诚信制度的概念。在此，木课题组在学术界有关研究的基础上，根据学习f学均是精品资料,值得下载!习诚信一学习诚信制度f大学生学习诚信制度一大学生学习诚信制度建设的逻辑推演，提出以下对大学生学习诚信制度概念的理解。（一）学习“学习”是一个复合词，由“学”和“习”复合而成。最先把这两个字联在一起讲的是孔子。孔子曾说「'学而时习，不亦说乎？”学习是人和动物都普遍存在的一种活动。它有广义和狭义Z分。广义的学习泛指人类和动物的学习。心理学家把学习定义为：“个体在一定的情境中，通过后天经

5、验引起的能力和倾向的相对持久变化。”狭义的学习仅指人类的学习，是指人类一种不断汲取新知识、形成新经验的过程，是一种不断地在实践中通过体验生产新感受的过程。总Z,学习就是获得知识，形成技能，培养聪明才智的过程。本文所指的“学习”仅限于狭义的学习。（二）学习诚信综合1=1前学界关于“学习”和“诚信”内涵的阐释及此次全国性调研的现状,我们认为“学习诚信”可以理解为：是指在学习上和与学习相关的活动中做到能够履行约定的事情，做到实事求是，恪守信用，不弄虚作假，做到心想、口言、身行一致，即言为心声、知行统一。（

6、三）学习诚信制度《汉语大词典》对“制度”一词做了如下解释：是指在实践屮建构的各种社会规范、典章制度、国家模式、法律体系和赋税制度。制度就是节制人们行为的尺度，是直接或通过影响人们的价值取向而间接地规制或约束人们行为的社会交往规则。制度一词有广义与狭义Z分。就广义而言，在一定条件下形成的政治、经济、文化等方面的体系就是制度（或叫体制），如政治制度、经济制度、社会主义制度、资木主义制度等等。就狭义来讲，是指一个系统或单位制定的要求下展全体成员共同遵守的行事规程或行动准则。诚信制度是基于伦理化的诚实信用观

7、，是以诚信道德为内容，以一般行为规范为制度原则而构建的一套集信用评价机制、信用监督机制、信用管理机制、信用惩罚机制为一体的诚信体系。具体包括关于诚信的建立、维护、评价、服务和失信救济等行为规范。综合目前学界关于“诚信”和“制度”内涵的阐释及此次调研的现状，我们认为“学习诚信制度”可以理解为：是指教育行政部门或学校在诚信思想和理念的指导下制定的要求全体学生在学习以及与学习相关的一切活动屮做到诚实信用所必须共同遵守的规程或行为准则的总和。（四）大学生学习诚信制度依据学习一学习诚信一学习诚信制度一大学生学

8、习诚信制度的逻辑关系，我们在综合、参考忖前学界关于学习、诚信、制度等概念阐述的基础上，结合此次调研的现状，对此有一个初步的理解，可能还有待商榷。“大学生学习诚信制度”是指国家、地方教育行政部门及普通高等学校在一定诚信思想和理念的指导下制定的要求全体大学生在学习及与学习相关的一切活动中做到诚实信用所必须共同遵守的规程或行为准则的总和。更具体地讲，“大学生学习诚信制度”是实施大学生学习诚信活动的基本程序与规则，是用以调整、约束和规范大学生学习行为的“硬性”准则，对人学生的