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1、②请你设计探究“串联电路等效电阻”实验的表格.52.（6分）（1）开路（1分）5（1分）（2）①如图甲，拆下心，将这两个电阻串联接入电路，替换Rx.把滑动变阻器的滑片调到圮左瑞，闭合开关，再把滑片调回原来位置（1分）,观察电流表仍为原来的示数（1分）,说明这两个电阻的串联电阻与Rx等效.实验次数申联电阻U/VI/AR«/nR”/nRkRj2只3、&3RsR（2013东营）22.（8分）为测量电阻心的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻心、已知阻值的定值电阻局一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若于。从中选择器材按下述要求完成实
2、验。（1）将所设计的电路图画在方框内；（2）写出实验步骤；22.方法一：（1）电路图如图:（2）实验步骤：①按电路图连接电路。②闭合开关S],断开开关S2,读出此时电流表的示数厶。①闭合开关S2,断开开关S
3、,读出此时电流表的示数厶。②根据所测数据计算得出他的阻值。⑶人+他‘2方法二：（1）电路图如图（2）实验步骤:①按电路图连接电路。②闭合开关Si、S2,读出此时电流表的示数人。③闭合开关S],断开开关S?,读出此吋电流表的示数/2。④根据所测数据计算得出他的阻值。（3）利用测得数据写出待测电阻&的表达式：2（2013呼和浩特）13.伏安法测电阻R。
4、的实验中，我们用如图所示电路进行测量。测量结果是用电压表读数除以电流农读数来表示，而作为用电器，电压表和电流表是有电阻的，会造成实验谋差。（1）电源接通前，滑动变阻器的滑片应在（选填“左端”、“右端”或“任意位置”）；（2）测量值比真实值（选填“偏大”、“偏小”或⑶如果电压表和电流表的读数分别为U和T,而它们自身电肌分别为R、和心，则Rx。更准确的表达式为（数学表达式用已知字母表示）。13.（1）右端（2）偏小（3）UR、，/（/Rv—U）（2013四川自贡）27、同学利用电压表和电流表测量电阻&的阻值（约9Q左右），电源选用两节干电池。（1）按图叩电
5、路，将图乙中电流表止确连入电路（2）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3v不变,你认为发牛故障的原因可能是或0⑶清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将（填“增大”、“减小”、“不变”），当P滑到某一位笠时，两表读数如图丙所示，由此可知1<=—Q。你认为这个结果可靠吗?理由是O（1）+、・接线柱或量程接错均不得分。（2）&处断路R2处短路（3）増人10不可靠，没有多次测量求平均值（2013武汉）26.（6分）图甲是测量小灯泡（U额=2.5V）电阻的电路。电源电压恒为4V«（1）请将图甲中的电路连接完整。（耍求
6、滑片P向右滑动吋电灯变亮，导线不允许交叉）甲乙（2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以。（3）下表是记录的部分实验数据，图乙是第1次实验中电流表的示数，该示数为—Ao这5次实验中，灯泡电阻的最人值为Q（结果保留两位小数）。为了完成这5次实验，应该选取最大阻值不小于Q的滑动变阻器。实验次数12345电压U/V2.52.01.51.00.5电流I/A0.220.190」60.10答案：（1）（2）改变流过电路的电流，多测几组数据（3）0.24：10.42；35（2013陕西）16、（8分）有三个阻值不同的完好电阻鸟、心和鸟，小华想利用图T电路测最&的
7、阻值.（1）测量电阻的实验原理是（2）根据图-1,用笔画线替代导线，将图-2实物图连接完幣.图・1图・2（3）正确连接实物电路图后，开关S闭合前应将滑片P置于；闭合开关S后，小华发现，无论怎样移动滑片P,电压表和电流表都有示数且不变.经过检査各元件连接正确，故障应是滑动变阻器（选填“断路”或“短路”）.（5）被测电阻&的阻值为Q.（1）欧姆定律（或/=—,或R=—）.RI（3）右端（或B端，或阻值最大处）；短路（4）测出分别将心、伦、心与心串联或心与心并联后接入电路吋，心的相应电压值和电流值；（5）6.17.（2013宜宾）3.现有额定电压12V的电源
8、，电压表（量程为3V、15V两档）、电流表（量程为0.6A、3A两档）各一个。为了较为准确地测定额定电压为3.8V的小灯泡在正常工作状态下的电阻值，设计了如图（甲）所示的电路图，图中滑动变阻器R'的作用是。请在图（乙）中以笔画线代替导线将电路连接完整，要求图中滑动变阻器接入电路阻值最人。实验中电压表的读数为U,电流表的读数为I,定值电阻阻值为R,则小灯泡的电阻值RL可表示为o答案：限流作用y-/?29.（8分）（2013*娄底）在测最电阻约为10Q的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用如图所示的器材进行实验.（1）用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接
9、，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小.甲乙（2）小明把授后一根导线连接完毕后，看
