大数地认识同步练习精彩试题

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1、范文范例指导学习大数的认识同步练习一、填空。1．10个十亿是（  ），10个（   ）是十亿；（   ）个百万是一亿。考查目的：十进制计数法。答案：一百亿、一亿、100解析：一亿是10个一千万，一千万是10个一百万，所以100个一百万是一亿。2．由6个十亿，2个亿，3个十万和5个1组成的数是（         ），这个数读作（                    ）。考查目的：掌握数位顺序，亿以上数的写法和读法。答案：6200300005、六十二亿零三十万零五解析：按照数位写数，注意0的读法。3．下面算盘上拨出的数是多少？写一写，读一读。考查目的：考查学生对计算工具的认识和用算盘记数

2、的方法。答案：250781369  二亿五千零七十八万一千三百六十九word版本整理分享范文范例指导学习    73062000305  七百三十亿六千二百万零三百零五解析：看清算盘的个位是哪一位，每一位上分别有几个上珠，几个下珠，一个上珠表示5，一个下珠表示1。4．2013年初以来，我国发生大范围持续雾霾天气，通过四舍五入估计约有6亿人受影响。受影响的最多有（               ）人，最少有（                  ）人。考查目的：“四舍五入”法求亿以上数的近似数。答案：649999999  550000000解析：如果是通过“四舍”得到的6亿，那么这个数千万位

3、上的数是0、1、2、3、4中的一个，把这个数舍去尾数后是6亿，原数就比6亿大，如果是通过“五入”得到的，那么这个数千位上的数是5、6、7、8、9中的一个，这个数是5亿多。而6亿多比5亿多大，因此，“四舍”中最大是4，要求的最大数是通过“四舍”法求得近似数的，那么这个数千万位上最大是4，其他位上最大都是9，那么这个数最大是649999999；要求的最小数是通过“五入”法求得的近似数，那么这个数千位上最小是5，其他位上最小都是0，那么这个数最小是550000000。5．用0、0、0、0、1、3、5、8、9九个数字，按要求组成九位数。（1）约等于10亿的最小九位数（             

4、      ）。（2）约等于9亿的最大九位数（                    ）。考查目的：求亿以上数的近似数和亿以上数的大小比较。答案：（1）950000138   （2）938510000解析：（1）约等于10亿的最小九位数，要最小，说明这个九位数用“五入”word版本整理分享范文范例指导学习法求近似数约是10亿，这个数的最高位上是9，千万位上的数大于或等于5，要最小，应该是5，1、3、8按照从小到大的顺序分别写在百位、十位和个位，其他各位都是0，这个数是950000138。（2）要最大，说明这个九位数用“四舍”法求近似数约是9亿，这个数的最高位上是9，千万位上的数小于5，

5、且是1、3中最大的，只能是3，接下来三位上分别是8、5、1，其他各位都是0，这个数是938510000。二、选择。（1）（    ）是计数单位，（     ）是数位。①亿级      ②亿     ③亿位（2）最大的六位数比最小的六位数大（    ）。①100000　　　②1       ③899999（3）5150000＞（  ）＞5105000。①5110000　　②5051000  ③5015000（4）25600000元＝（  　）。①256万元　　②2560元　③2560万元（5）读3000205这个数时，要读（  ）个零。①2　　　　　②3 　　 ③4考查目的：（1）区分数

6、位和位数；（2）掌握有关自然数的知识；（3）大数比较大小；（4）改写成用“万”作单位的数的方法；（5）大数的读法。答案：（1）②③；（2）③；（3）①；（4）②；⑸①。解析：（1）一、十、百、千、万……是计数单位，计数单位所在的位置是数位，如：个位、十位、百位、千位……word版本整理分享范文范例指导学习（2）最大的六位数是999999，最小的六位数是100000，相差899999。（3）先看清符号，是大于号，即所选的数要大于5105000而小于5150000，可是选项②和③中的数比5105000小，可以排除，这样就剩下选项①。（4）首先排除②，然后把25600000元改写成用“万”作

7、单位的数，再选则；（5）先分级，然后读出这个数，三百万零二百零五，最后数数读了几个零。三、解答。1．用0、0、0、2、4、5、9这七个数字按要求组成七位数。考查目的：根据要求写数，用变式的形式巩固中间、末尾有0的数的读法。答案：2459000  2045900  2045090  2040509（答案都不唯一）解析：所有0都不读，三个0都只能写在个级或万级的末尾；只读一个0，两个0在个级或万级的末尾，一个在数级的中间或个级的级首；读两个0，一个