师德主题教育活动总结范文精选3篇

师德主题教育活动总结范文精选3篇

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1、师德主题教育活动总结范文精选3篇(篇一)根据我院《化学与环境工程学院开展“心系中国梦,做好引路人”为主题的师德主题教育活动方案》的具体要求和安排,现将活动进行情况总结如下:  一、召开化工学院**年度师德师风建设工作会   4月27日下午,我院于主教楼A01-210院会议室召开了以“心系中国梦,做好引路人”为主题的**年度师德教育动员会。我院院长侯绍刚、副院长宋海霞、副院长牛永生等出席本次动员会,我院全体老师参加了此次会议。  会上,侯院长首先宣读了《关于在全省教育系统开展“心系中国梦,做好引路人”师德主题教育活动的通知》。接着,侯院长结合党的教育方针和习近平总书记系列重要讲话

2、精神,强调我院将进一步强化师德教育、践行师德规范、弘扬高尚师德,并指出我院将举办师德教育主题征文活动、“诵经典﹒颂中华”经典诵读大赛”、师德师风优秀案例评选、师德学习交流活动等。最后,侯院长指明我院将以师德教育为核心,建立健全师德师风建设,使老师们充分认识加强师德教育的重要性和紧迫性。希望各教研室、各实验室平台负责人积极选送先进典型,用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人,努力形成学校重视师德、教师注重师表、学生尊师重教的良好师德建设氛围。  二、开展“诵经典﹒颂中华”经典诵读大赛  经过三个星期的准备与选拔,4月25日下午,我院吕志昆老师、任小敏、王科洋、刘苗、王瑞琰、张雅琦、陈

3、克宇、宋建州学生代表参加由校党委宣传部、工会、学生工作部、团委联合主办、文法学院承办的安阳工学院第一届“诵经典·颂中华”经典诵读大赛决赛。吕志昆老师获教师组三等奖,刘苗、王科洋等获学生集体组三等奖。  吕志昆老师朗诵了古代经典诗词《岳阳楼记》,通过专业的诵读,饱满的情感,经典的魅力,使大家再次领略到了中华文化的迷人魅力。学生代表任小敏个人作品朗诵《致橡树》,声音恬淡优美,获得了全场的阵阵掌声。王科洋、刘苗等同学参加的集体作品朗诵《大堰河我的保姆》,情感饱满,语流畅达,淋漓尽致的传递出“母爱”的主题,观众备受感动。  此次诵读比赛对传承和弘扬民族优秀传统文化,激发全校师生对中华优

4、秀文化的热爱,增强民族自豪感和文化自信心,提高师生文化素养,构建和谐校园具有重要的意义。  三、建立健全师德建设长效机制  关于此次活动,侯院长强调,师德师风建设不是一朝一夕的事情,我院一贯重视师德师风建设,要以此次活动为载体,建立健全师德建设长效机制、创新活动模式。希望这次活动的开展能从思想和行动上提高老师们的践行师德师风的意识,并推动学校师德师风建设向纵深发展。师德教育主题征文活动、师德师风优秀案例评选活动、师德师风学习交流活动等陆续开展,正在进行中,将依照我院的活动安排按时完成。 (篇二)响应教体局师德主题教育月活动的号召,我校分段举行,扎实推进。通过前两个阶段的有效实施

5、,全体教师都能认识到师德修养的重要性,查摆了自己师德方面的问题,深刻剖析了问题的根源,为第三阶段有目的整改和提高打下了坚实的基础。进入师德整改阶段后,我校通过一系列的活动,唱响师德主旋律,强化了全体教师的师德意识,建立了师德主题教育的长效机制,取得了显著整改效果。一、分层整改,措施细化,目标明确。1、我们首先让教师针对自身查摆出来的问题,有针对地制定个人整改措施。应收183份,共收到175份,8人请假。全体教师都能在加强自身学习、对待学生态度、为人师表等方面提出明确的方向,制定具体的整改措施,坚定了今后提升师德修养的信念,促使每个教师提高了师德水平。2、在个人整改的基础上,各年

6、级也根据本年级教师集中出现的问题,又分年级组制定年级整改方案。六个年级分别上交了六份整改方案。各个年级都在体罚和变相体罚学生方面、在和家长沟通和交流方面、在携带通讯工具方面制定了详实的整改方案,使本年级的师德整改效果明显。3、各年级的整改方案上交以后,学校认真查阅,结合检查教师个人的整改方案,结合〈十查十看〉、〈三门峡教师二十不准〉的有关规定,确定了整个学校的整改方向。又结合学校在查摆阶段反馈到的问题,加大整改力度,尽可能地将整改措施细化,制定出学校的整改方案,确保学校的师德整改突出重点、面向全体、以点带面、整体提升。我校主要在以下六个方面提出整改意见——(1)体罚或变相体罚学

7、生,歧视、讽刺、挖苦学生(2)公开排列学生的考试名次(3)随意停学生课,上无准备之课、随意调课、缺课或迟到、早退(4)随意叫家长来校,甚至指责、训斥,要求家长抄写、批改作业和试卷(5)带通讯工具进课堂或在课堂抽烟(6)在校园着奇装异服二、开展活动,强化责任,提升水平。1、元月22日,我校在学校的操场上举行了“加强师德修养、做最受学生欢迎的教师”的签名仪式,这次仪式由高亚丽书记主持。会上,翟校长发出倡议,希望教师要教书育人、师德高尚、严谨笃学、无私奉献。接着全体教师进行了加强师德修养的签名,表

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