小学教师综合素质知识总结材料

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1、综合素质考试大纲一、考试目标主要考查申请教师资格证人员的下列知识、能力和素养1．具有先进的教育理念2．具有良好的法律意识和职业道德3．具有一定的文化素养4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力二、考试内容模块与要求（一）职业理念1、教育观理解国家实施素质教育的基本要求掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。依据国家实施的素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。2、学生观.理解“以人为本”的涵义，在教育教学中做到以学生的全面发展为本运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、名族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。设计或选择丰

2、富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。3、教师观了解教师专业发展的要求具备终身学习的意识在教育教学活动中运用多种方式和手段促进自身专业发展。理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。（二）教育法律法规1、有关教育的法律法规了解国家主要教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的相关内容。2、教师权利与义务理解教师的权力和义务，熟悉国家有关

3、教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。3、学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。（三）教师职业道德规范1、教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。理解《中小学班主任工作条例》的文件精神。分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。2、教师职业行为了解教师职业行为规范的要求理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者关系。57在

4、教育教学活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。（四）文化素养了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。了解一定的科学常识，熟悉常见的科普知识。了解一定的文学知识和文化常识。了解中外史上重要的作家作品。了解一定的艺术鉴赏知识。了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动中。（五）基本能力1、阅读理解能力理解阅读材料中重要概念的含义。理解阅读材料中重要句子的含义。筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料中的主要信息及重要细节。分析文章结构，把握文章思路。归纳内容要点，概括中心意思。分析概括作者在文中的观点态度。2、逻辑思维能力了解一定的逻辑

5、知识，熟悉分析、综合、概括的一半方法。掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。准确而有条理地进行推理、论证。2、信息处理能力具有运用工具书检索信息、资料的能力。具有运用网络检索、交流信息的能力。具有对信息进行筛选、分类、储存和应用能力。具有运用教育测量和知识进行数据分析与处理能力。具有根据教育教学的需要，设计、制作可见的能力。3、写作能力掌握文体知识，根据需要按照选定的文体写作。能够根据文章中心组织、剪裁材料。具有布局谋篇，有效安排文章结构的能力。语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。57第一章职业理念第二章教育法律法规第三章教师职业道

6、德第四章文化素养第五章教师基本能力第一章职业理念第一节教育观一、教育观与素质教育观二、素质教育的目标与要求三、学校教育中开展素质教育的途径和方法四、素质教育观的运用第二节学生观一、“人的全面发展”的思想二、“以人为本”的学生观三、教育公正与小学省的共同发展第三节教师观一、小学教师职业的认识二、小学教师的专业发展三、小学教师的专业素养四、教师职业的责任与价值第二章教育法律法规第一节教育法律法规概述一、教育法概述二、教育法律关系三、教育法的渊源四、教育法律责任五、教育法律救济第二节我国主要教育法律法规解读一、教育基本法----《中华人民共和国教育法》二、教育单行法三、教育法规与政策第三节

7、教师的权利与义务一、教师的权利二、教师的义务57第四节学生的权利保护一、法律关系中的学生二、学生权利与保护第三章教师职业道德第一节小学教师职业道德一、教师职业道德二、《中小学教师职业道德规范》三、《中小学班主任工作条例》第二节教师职业行为一、教师职业行为规范解读二、教师在教育活动中要处理好的几大关系第四章文化素养第一节历史文化素养一、中国古代史二、中国近代史、现代史三、世界历史第二节科学文化素养一、我国古代的科技成就二、我国近现代科技成就三、我国主要科技成