高中物理 7.4重力势能导学案 新人教版必修2

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1、第七章机械能守恒定律第4节重力势能学案【学习目标】1、认识重力做功与路径无关的特点；2、理解重力势能的概念，会有重力势能的定义式进行计算；3、理解重力做功与重力势能的变化关系；4、知道重力势能具有相对性；5、知道重力势能是物体和地球系统所共有。【学习重点】重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系。【学习难点】重力势能的系统性和相对性预习案【自主学习】1、回忆力对物体做功的两个要素：和；重力的方向如何？2、恒力对物体做功的计算公式：W=___________3、一个物体能够对外做功，就说这个物体具有能量。物体被举高后具有能量吗？这

2、个能量与哪些因素有关呢？4、大家知道水力发电站是利用水来发电的，水是利用什么能来发电的呢？5、一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有_________。【学始于疑】探究案【合作探究一】重力做功1、学生阅读教材思考下面三问题：问题1：研究重力势能为什么要从重力做功研究？问题2：（1）重力做功有什么规律？6丙甲乙h1h2乙（2）如图甲所示，质量为m的小球由静止从A点运动到B点，重力做了多少功？（3）如图乙、丙所示，质量为m的小球由静止从A点运动到C点，重力做了多少功？归纳总结重力做功的特点是：______________________

3、____________________________；（4）体会教科书中的“看起来，物体所受的重力mg与它所处位置的高度h的乘积mgh，是一个有特殊意义的物理量，它的特殊意义在于一方面与重力做功密切联系，另一方面随着______的变化而变化。【合作探究二】重力势能问题1：怎样定义物体的重力势能?为什么可以这样来进行定义?问题2：重力势能的表达式是什么?用文字怎样叙述?问题3：重力势能是矢量还是标量?问题4：重力势能的单位是什么?符号是什么?6问题5：重力势能与什么因素有关?你能否列举生活中的实例加以说明?问题6：根据重力势能的定义式

4、，它和重力做功的表达式非常相似，那么它们之间的关系是什么呢?问题7：重力做正功，重力势能如何变化？重力做负功，重力势能如何变化？归纳总结【合作探究三】重力势能的相对性问题1：讨论“山上有颗小树，山下有棵大树，我不知道，我不知道哪棵树高？“问题2：如何理解零高度？如何选取零势能平面？问题3：如何理解在零势能平面下方的物体，重力势能是负值？问题4：为什么物体的重力势能与零势能平面选取有关，而重力势能的变化和重力做功与零势能平面选取无关？归纳总结【合作探究四】为什么重力势能属于物体和地球组成的系统？归纳总结6【课堂小结/本节知识网络】1.重力

5、做功的特点：重力所做的功只跟初始位置的高度和末位置的高度有关，跟物体的运动路径无关。2.重力势能：由于物体被举高而具有的能量；重力势能的计算式：EP=mgh.，即物体的重力势能等于物体的重量和它的高度的乘积；重力势能是标量，其单位与功的单位相同，在国际单位中都是焦耳。【当堂检测】312Ah图1312Ah1.如图1所示，某物块分别沿三条不同的轨道由离地高h的A点滑到同一水平面上，轨道1、2是光滑的，轨道3是粗糙的，则（）  A.沿轨道1滑下重力做功多B.沿轨道2滑下重力做功多图1C.沿轨道3滑下重力做功多D.沿三条轨道滑下重力做的功一样多

6、2.物体1的重力势能Ep1=3J，物体2的重力势能Ep2=－3J，则（）A.Ep1=Ep2 B.Ep1＞Ep2 C.Ep1＜Ep2 D.无法判断3.将同一物体分两次举高，每次举高的高度相同，则（）A.不论选取什么参考平面，两种情况中，物体重力势能的增加量相同B.不论选取什么参考平面，两种情况中，物体最后的重力势能相等C.不同的参考平面，两种情况中。重力做功不等D.不同的参考平面，两种情况中。重力最后的重力势能肯定不等4.下列说法中正确的是（）A.物体克服重力做功，物体的重力势能增加B.物体克服重力做功，物体的重力势能减少C.重力对物体做

7、正功，物体的重力势能增加D.重力对物体做负功，物体的重力势能减少5.物体在运动过程中，克服重力做功50J，则（）A.物体的重力势能一定为50J B.物体的重力势能一定增加50JC.物体的重力势能一定减少50J D.物体的重力势能可能不变6.在水平地面上平铺着n块相同的砖，每块砖的质量都为m，厚度为d。若将这n块砖一块一块地叠放起来，至少需要做多少功？【课后巩固】61.关于重力势能的理解，下列说法正确的是　　A.重力势能是一个定值B.当重力对物体做正功时，物体的重力势能减少　　C.放在地面上的物体，它的重力势能一定等于0D.重力势能是物体

8、和地球共有的，而不是物体单独具有的2．以下说法中，正确的是：　　A．重力势能大的物体，离地面高度大；B．重力势能大的物体，所受重力一定大；　　C．重力势能大的物体，质量不一定大；D．重力势能大的物体，速度不