小学毕业班数学第二轮总复习资料7(基本概念)

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1、小学毕业班数学第二轮总复习资料七（基本概念）班级：姓名：一、填空：1．三千零五十万四千九百写作（），改写成以万为单位，省略万后面的尾数约是（）万。2．0.5公顷＝（　　　）平方米　　　2.35时＝（　　）时（　　）分在，2.84,283.3%,2.8383…中,从大到小排列为3．一个正方形的边长增加2厘米，面积就增加36平方厘米，原来这个正方形的边长是（　　）厘米．4．有红、白球若干，若每次拿出1个红球和1个白球，等没有红球可拿时，还剩下50个白球；若每次拿出1个红球和3个白球，则拿到没有白球时，红球还剩下50个，有红球（　　）个

2、。5、我们知道对于糖水来说，如果再往糖水加入些糖，它将变甜，你能结合这个事实，说明（填“>”,或“=”，或“<”b>a>0）6．如右图，长方形与平行四边形有三组相等的量，请填写：（1）长方形的（　　）与平行四边形的（　　）相等；（2）长方形的（　　）与平行四边形的（　　）相等；（3）长方形的（　　）与平行四边形的（　　）相等。7、如果把一块棱长是3分米的正方体木块削成一个最大的圆柱，这个圆柱的表面积是平方分米。8、把正方形的一边减少30％，另一边增加3米，得到一个长方形，它与原来的正方形的面积相等．那么，正方形的面积是______

3、平方米．9、从甲地到乙地，A所用的时间比B多，B用的时间比C少，三人速度从快到慢依次是（）10、把一个长方体木块，截成两段完全一样的正方体，这两个正方体的棱长之和比原长方体增加40厘米，每个正方体的体积是（）立方厘米。11、选择适当的“＋、－、×、¸”符号填入下列算式中的方框里，使得计算结果最大，那么最大值是（）。□３□０.２□12、观察并完成序列：0，1，3，6，10，（），21，28。13、联欢会上，小明按照3个红气球、2个黄气球、1个绿球的顺序把气球串起来装饰教室。则第16个气球是（）颜色。14、三角形面积一定时，如果三角形

4、的底边增大，则这条底边上的高将（）。15、某长方形足球场周长为350米，长和宽的比为3：2，则长为（）米。如果国际比赛的足球的长在100米到110米之间，宽在64米到75米之间，则这个足球场（）（填“是”、“否”）可以作国际足球比赛。16、计算15.38-3.99+6.72-9.01=。17、把（）改写成以“万”作单位的数是9567.8万，省略“亿”后面的尾数约是（）。18、李老师把8000元存入银行，存定期3年，年利率是2.25%,交利息税20%。到期时李老师可以从银行取回现金（）元？19、一根钢材长5米，把它锯成每段长50厘米

5、，需要小时，如果锯成每段长100厘米的钢段，需要（）小时。20、水结成冰体积增加，2立方分米的冰化成水体积是（）立方分米。21、把4个棱长是4分米的正方体木块拼成一个表面积最小的长方体，这个长方体的表面积是()平方分米。22、在36的约数中，4与（）这个合数互质。A和B是相邻的两个自然数（A、B都不为零）A和B的最大公约数是（）。23、在中能化成有限小数的有：（）。24、一个三角形和一个平行四边形的底相等高相等，它们的面积和是18平方厘米，平行四边形的面积是（）平方厘米。25、甲数是乙数的，乙数与两数和的比是（）；如果乙数减去甲数

6、的差是12，甲数是（）。26、一根铁丝截取4米，正好截取，这根铁丝长（）米；如果截取它的，还剩下（）米。27、一个生产玩具车间，按照生产5个玩具猫、4个玩具熊、3个玩具猴的顺序进行生产，当生产到第72个玩具时是玩具（）。28、甲乙两地相距140千米，一汽车从甲地到乙地用2.5小时，返回时少用1小时，这辆汽车往返的平均速度是（）。29、甲数是乙、丙总数的，丙数是甲、乙总数的，乙数占甲、乙、丙总数的〔〕％。30、50千克增加（）％是80千克，80千克减少（）%是50千克。31、从小行小区开往云南北路的26路公交车，从总站开出时车上有的

7、座位空着，到“雨花新村”这一站时，有6人下车，10人上车，这时车上座位全部坐满，这辆公交车共有（）个座位。32．“六一”期间，新华书店举行买3赠1活动，小明买了12本科幻书共付54元，问科幻书原价（）元。33．右图是由同样大小的小方块堆积起来的，已知每个小方块棱长是1立方分米，它的体积是()立方厘米，表面积是()平方厘米。34．从一张长2.4米，宽8分米的长方形胶合板中，锯下一个最大的圆，这个圆的面积是（）平方分米。最多可以锯（）个这样的圆。35、买一辆汽车，分期付款购买要多加价7%，如果现金购买可按九五折优惠。小新算完后发现分期

8、付款比现金购买多付7200元，那么这辆汽车的原价是（）元。36、要在43□2中的□里填上一个数，使这个四位数能被3整除，有（　　）种填法。二、判断题：1．质数的约数只有1个。………………………………………………………………（）2．一个质数与比它小的