2018-2019学年高中语文 第2单元 6 寂静的春天（节选）学案 粤教版必修3

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1、6　寂静的春天(节选)[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字啮齿(niè)　逾越(yú)　步履(lǚ)　滞留(zhì)瞬间(shùn)辐射(fú)奇迹(jì)螺旋(luó)溪流(xī)药剂(jì)循环(xún)骨骼(ɡé)二、多音字1．组词辨析法弄　　畜供转2．语境辨析法(1)你这着(zhāo)真绝，让他干着(zháo)急，又无法着(zhuó)手应付，心里老是悬着(zhe)。(2)武松大喝(hè)一声：“快拿酒来！我要喝(hē)十二碗。”博得众食客一阵喝(hè)彩。第2步写字形——奥妙无穷方块字第3步

2、辨词语——于细微处细斟酌1．明确词义(1)连锁反应：___________________________________________________(2)一丝不苟：___________________________________________________(3)屈指可数：___________________________________________________(4)不可逆转：___________________________________________________(5)源源不断：_________

3、__________________________________________(6)不知不觉：___________________________________________________【答案】　(1)比喻若干个相关的事物，只要一个发生变化，其他都跟着发生变化。(2)形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。(3)形容数目很少，扳着手指头就能数过来。(4)形容不能倒转过来，多指局势或者局面。(5)形容接连不断的样子。(6)没有觉察到；没有意识到。112．理解辨析(1)草率·轻率草率：(做事)不认真，敷衍了事。多用于形容做事。

4、轻率：(说话做事)随随便便，没有经过慎重考虑。多用于形容态度、举止等。(2)范畴·范围范畴：跟理论体系的划分有关，一般来说是固定的。范围：不固定，因具体情况而定。“范围”常说大小，“范畴”极少这样说。“范围”是个量化概念，可以通过提供数字、详细列举来表示范围。3．对点小测判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)他被吓坏了，不知该怎么办，做起事来不知不觉。(　　)(2)报告说，近些年温室气体排放已经达到新高，使平均气温升高了2―2.4度，这对海洋、生物圈和地球产生了不可逆转的影响。(　　)(3)从我们的各个

5、实验室会络绎不绝地冒出新的化学药品投入实际使用。(　　)(4)人们使用这些药品消灭的目标或许仅仅是屈指可数的几种杂草或昆虫。(　　)【答案】　(1)×　不合语境，应用“不知所措”。(2)√　(3)×　应为“源源不断”。(4)√[常识·速览]识作者当代环保运动的先驱——雷切尔·卡森雷切尔·卡森(1907—1964)，美国生物学家、科普作家。她开创的现代环保运动、她对真理的不懈追求和崇高的人格魅力激励着后人的理性发展。她性格内向，喜爱读书写诗，热爱大自然。1929年获得约翰·霍布金斯大学动物学硕士学位，其后在马里兰大学教授动物学。1936年

6、卡森被聘为美国渔业局的海洋生物学家，同时兼职撰写有关海洋生物的专题文章。1962年出版《寂静的春天》，在美国引发了环境保护运动。关于海洋的传记：《在海风的吹拂下》、《我们周围的海洋》、《海的边缘》。醒世之作：《寂静的春天》。识背景从20世纪40年代起，11人们开始大量生产和使用DDT等剧毒杀虫剂以提高粮食产量。到了50年代，这些有机氯化物被广泛应用在生产和生活中。这些剧毒物的确在短期内起到了杀虫的效果，粮食产量得到了空前的提高。然而，这些剧毒的制造者和使用者们却全然没有想到，这些用于杀死害虫的毒物会对环境及人类造成无穷的危害。当这些剧毒

7、的化学物质对环境造成的污染已对人类造成危害时，美国生物学家雷切尔·卡森经过4年时间，调查了使用化学杀虫剂对环境造成的危害后，于1962年出版了《寂静的春天》一书。[探究——精研文本][整体·感知]本文以科学翔实的资料，以实事求是的精神，记述了杀虫剂，特别是剧毒化学药品的广泛使用对鸟类乃至整个大自然造成的毁灭性危害，呼吁人们善用科学，保护鸟类，保护大自然，不要让科学危及人类自身，为推动环保运动起到了开创性作用。[文脉·梳理]①________　②________【答案】　①生物与环境相互作用　②化学物质被人广泛使用[文本·深读]■自主探究

8、··············································································一、阅读第1段，回答下面的问题。1．文章开头第1段