2015年浙江高职考试语文试卷及答案

《2015年浙江高职考试语文试卷及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2015年浙江省高等职业技术教育招生考试语文试卷本试题卷共六大题。全卷共12页。满分150分，考试时间150分钟。一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分）1.下列句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（）A.有关部门表示，要整饬（chì）电信乱象，必须对敢于饮鸠止渴攫取利益的运营商加大管控力度。B.贾平凹的新作《老生》以解读老生长谈的《山海经》的方式来推进历史，给人以无限的感喟（wèi）和沉思。C.大型现代廉政剧《全家福》改变了传统廉政题材戏曲的叙事模式，情节跌宕起伏，观看后振聋发聩（ɡuì），直击灵魂。D.

2、连日来，总理频对“奇葩（pā）证明”发话，引发社会共鸣，网络上掀起了如何进一步简政放权的讨论热潮。2.下列各句中加点词语的意义相同的一项是（）A.网友对大众汽车调侃道：你大众就是大众，根本成不了风格，因为大众都走的路，再认真也成不了风格。B.人一定要旅行，以增加自己的见识，你见的多了，自然就会心胸豁达，就不会和目光短浅的人一般见识。C.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观的和谐统一，这要求设计时要因地制宜，充分考虑实际情况。D.嘉宾对获奖者说：“几十年前我们合作时，你是小伙子，我也是小伙子；几十年之后，我是老头子了，

3、你还是小伙子，祝您的艺术青春永驻！”3.对下面文段中修辞方法及作用的分析，不正确的一项是（）门前老树长新芽，院里枯木开小花……时间啊，时间，你都去哪儿了呢？在孩童的哭闹声里，你悄悄溜走；在少年的欢笑声里，你轻轻滑过；在青年远行的脚步声里，你默默流逝。时间啊，时间，你都去哪儿了呢？你无声无息地，藏进了父亲的白发，藏进了母亲的皱纹，藏进了双亲蹒跚的步履。你是个轮回的沙漏。终有一天，你也会让我们重复父母的过往……A.文段开头运用对偶的修辞，生动地描绘出老树、枯木迎来新生的景象，表达了作者在经过漫长等待后的惊喜之情。B.文段中“时间

4、啊，时间，你都去哪儿了呢？”运用了反复的修辞，这一追问，强调了作者对时光流逝的思考，抒发了作者的惋惜之情。C.文段中三个“藏进了……”运用了拟人和排比的修辞，写出了随着时间的悄然逝去，父母渐渐老去的情状。D.文段最后运用了比喻的修辞，把时间比作“轮回的沙漏”，形象地写出了随着时光轮转，“我们”也会像父母一样老去，表达了作者无尽的感慨。4.下面文段标号处有的不够简明，其中应删除的是（）我们学校今年有90％的学生自己①自行订阅了各种报刊②和各种杂志③。这是一种十分可喜的现象。但是，由于目前社会上④的出版物良莠不齐，不少学生缺乏鉴

5、别力，因此，学校的⑤老师应对学生加强指导。A.①②③B.①②④C.①③⑤D.②④⑤5.下面是一则慰问信的主体部分，对标号中的四句话是否妥当的分析，不正确的一项是（）①喜闻你已收到大学录取通知书，我向你表示衷心的祝愿!②得知你的家乡遭遇百年一遇的洪水，你的家也被洪水冲垮了，我深表歉意。③我相信，凭着坚强的意志，你一定不会气馁。④在社会各界的大力援助下，一定能使你直面挫折，战胜困难。A.第①句话用语不得体，应将“祝愿”一词改为“祝贺”。B.第②句话用语不得体，应将“歉意”一词改为“同情”。C.第③句话没有语病。D.第④句话没有语

6、病。6.根据语境在横线上依次填入的四个字，正确的一项是（）“唐以前的诗是①出来的，唐诗是②出来的，宋诗是③出来的，宋以后的诗是④出来的。”这几句话，言简意赅，可谓是一部简明的中国诗歌史。这是讲唐代以前是中国诗歌的发轫期，自然天籁，朴拙浑成；唐代是中国诗歌的黄金期，直抒胸臆，而又各具面目；宋代是中国诗歌的转型期，思辨机趣，融情入理；宋代以后则是中国诗歌的繁盛期，流派繁多，然而缺乏原创。A.①长②嚷③仿④讲B.①讲②仿③嚷④长C.①嚷②讲③长④仿D.①长②嚷③讲④仿7.对下面这段话的含义理解最贴切的一项是（）山崖塌了，在它的伤口

7、——断崖上，开出了鲜艳的花朵。鲜艳的花儿被掐走了，它又开在了姑娘的鬓上。A.环境不能改变时，解决之道在于改变自己。B.只要路是对的，就不怕路远。C.人生之路总有坎坷，不能因挫折而丧失信念。D.只有不断找寻机会的人，才会及时把握机会。8.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）散步在生命的路上，快乐时的脚迹是轻而浮的，一刹那便模糊了。只有忧郁时的脚印，却沉重地永远地镌着。A.诗的一二两行把人的生命过程看作是一条道路，每个人都会在自己的人生路上留下或深或浅的脚迹。这样“路”和“脚迹”就具有了象征意义。B.诗歌将“快乐时的脚迹”和“忧

8、郁时的脚印”对照着写，流露出偏爱后者的感情，表明诗人是一个感伤主义者，认为“忧郁”比“快乐”更有价值。C.作者要否定的是轻佻虚浮的人生，主张珍视人生的苦痛和忧郁，充分感受生命的复杂和深度，让生命获得“分量”。D.“刹那”和“永远”、“模糊”和“镌着”对比鲜明，表达了作者主张人应该努力追求生