西南大学网络教育学院本科毕业生毕业论文格式

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1、西南大学网络教育学院本科毕业生毕业论文格式2007-08-0517:37西南大学网络教育学院本科毕业生毕业论文(设计)写作细则撰写毕业论文是远程教育教学计划中必不可少的一个重要环节，是对学生学业水平和研究能力的一次综合性考核，也是在学期间，运用所学基本理论、基本知识、基本技能分析问题、解决问题，进行理论与实际相结合的最后一次重要的训练和培养。    毕业论文（设计）在教学计划中作为独立的一门课程设置。本科学生按教学计划要求通过课程考试，取得相应学分，才能进行论文（设计）写作。为组织好毕业论文（设计）写作工作，规范毕业论文的写作程序和要求，确保毕业论文（设计）的顺利完

2、成，特制定本细则：一、撰写论文的基本要求1、毕业论文的撰写是一项创造性劳动，每位学生必须严肃认真对待毕业论文的写作。学生在撰写论文的全过程中，应遵从教师的指导，充分发挥主观能动性，在规定的时间内独立完成能反映本人最高水平的论文。不允许抄袭他人的研究成果，严禁网上文章剪帖拼凑，更不允许由别人代作。发现类似的情节，论文均为不合格，不能毕业。2、论文应准确体现党的方针政策，综合运用所学理论知识，密切联系实际，理论观点正确；力求有作者自己的创见和观点，论点明确，论据充分；中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字流畅。3、完整的论文内容应包括论文封面、论文题目、提纲、目录

3、、正文、注释、引用参考文献资料。　论文封面及评定表下载4、论文中所用引文、数据，必须注明出处，包括被引用的文章、著作的作者姓名、书或文章名，出版社、刊物名称、期号，出版日期。5、毕业论文正文字数一般应在5000字至10000字（计算类论文可在6000字至8000字左右），提纲字数应在300字字左右（提纲字数不包括在正文中）。6、论文各部分样式设置要求：      （1）论文题目：宋体三号字居中。      （2）提纲及正文：宋体四号字两端对齐，段落首行空两字，段落间不允许空行，单倍行距，段落间距都为零。      （3）参考文献、尾注：宋体五号字。7、英语专业的论文

4、文本格式下载：中文版   英文版8、美术教育专业的毕业论文要求详见美术专业论文题目  二、毕业论文（设计）写作流程（一）、准备阶段2007年7月15～7月30日   1、本科学生按教学计划要求通过课程考试，取得相应学分，方可进行论文（设计）写作。   2、最后一个学期期末考试前，由学习中心组织学生学习本细则以及《论文系统操作指南》；了解各专业选题；熟知写作时间安排；          3、在此以应用数学，汉语言文学和计算机科学与技术三个专业为代表，分别就理科、文科、工科毕业论文（设计）的基本要求和写作方法进行讲解，指导学生进行毕业论文（设计）的写作，请点击下载观看：

5、      应用数学      汉语言文学      计算机科学与技术   4、学生应仔细阅读相关要求，了解论文写作流程，各阶段时间期限；5、学生在公布的题目中根据本人的实际情况，选择恰当的题目。围绕选题，搜集、阅读有关的文献资料；进一步学习掌握相关的理论知识；认真考虑本篇论文所要阐述的中心、主要观点以及主要论据、写作的框架。做好写作前的准备。6、《本科毕业论文（设计）写作细则》《各专业论文选题》公布在我院首页《教务管理》栏目中，《论文系统操作指南》公布在学习系统“论文”栏目中。（二）、写作过程1、选题、提交提纲2007年7月20日～9月6日学生在此期间，进入我院教

6、学区在“教学活动”→“论文”→“论文选题”中进行选题，为了保证论文指导的质量，我院所有专业的选题均有人数限制，当选择同一题目的人数达到限制人数时，只能选择另外的题目。学生根据选题搜集资料，起草论文提纲在“起草提纲”栏中提交提纲。论文提纲应列入文章的纲、目、结构、层次等基本要素。写明论文的中心、重点、主要观点、结论等。论文选题及提纲提交截止时间为9月6日24时。如未按时选题及提交论文提纲，则视为放弃本次毕业论文（设计）写作。系统将自动转入下一批次论文写作中。2、查看指导教师2007年9月14日以后学生在此时间后可在查询本次毕业论文（设计）的指导教师，通过点击教师姓名可

7、查询指导教师的相关信息及联系方式。3、查询提纲评语　　2007年9月14日～9月28日学生可于9月14日后，上网在“提纲评语”查看指导教师给出的提纲意见。若提纲通过，学生可开始写作初稿；若没有通过，学生则应根据指导教师的意见修改提纲，并于10月9日24时前提交修改提纲。老师最后一次评语将于10月14日前给出，提纲仍未通过的学生只能在下一次写作时重新选题，开始论文写作。4、初稿提交2007年9月25日～10月22日学生按照论文提纲进行论文初稿写作，写作后以WORD文件保存。在“教学活动”→“论文”→“初稿写作”中以附件形式上传论文初稿。论文初稿提交的截止时间为10