七年级地理上册《我们身边的地理知识》同步练习1 湘教版

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1、湘教版七年级上册课堂同步检测第一章让我们走进地理●单元自测题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共15分）1.下列现象与“地理”没有关系的是()A．夏天我们家乡昼长夜短B．黑龙江的小麦在春天播种C．台风“桑美”在浙江沿海登陆D.电子产品更新换代很快2.天气预报只是近几年的事。千百年来，人们出门看天，靠的是祖祖辈辈观察、积累流传下来的天气知识。请根据下列事象并结合自己的生活经验，判断可能不会下雨的是（）①星星布满天②蜻蜓、燕子低飞③蟑螂乱飞④蜘蛛织网⑤蚂蚁搬家A．①②⑤B．①④C．②③⑤D．③④3.身着白色长袍、头戴白色头巾，是下列

2、哪个国家男子的传统打扮（）A．英国B．日本C．阿富汗D．巴西4.你一定学过古诗“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。你知道诗句描写的是我国哪一地区的景象吗（）A．内蒙古高原B．华北平原C．黄土高原D．青藏高原王伟一家自驾车从所在市到北京游览，应该怎样选择地图。请完成下面4—5两题：5.为了保证顺利到达，最适用的地图是()A.中国铁路交通图B.中图公路交通图C.世界政区图D.中国地形图6.到达北京后，他们想去游览北京的旅游景点，需要查找（）A．北京市地形图B．北京政区图C．北京市导游图D．北京市交通图7.我国最东端到最西端的距离是5000千米，若按1

3、厘米代表500千米的比例尺绘制地图，那么图上的距离应是（）A．5厘米B．10厘米C．15厘米D．20厘米8.步行做一日往返的野外考察，下列哪种比例尺的地图不适用（）A．1：1000B．1：10000C．1：100000D．1：10000009.如果在一张以南极为中心的地图上画四个指向标，指向标的箭头应该（）A．都指向图的上方B．都指向图的下方C．都指向图的中心D．都指向图的四周10.下列四幅地图的图幅大小相同，其中比例尺最小的是（）A．中国地图B．亚洲地图C．东半球地图D．世界地图11.在图幅一定的情况下，下列哪种比例尺的地图内容最详细（）A．1

4、：5000B．五万分之一C．1/500000D．图上1厘米代表实地距离500千米12.在甲、乙两张图幅大小相同的地图上，某两地间的图上距离分别为8厘米和4厘米，这说明（）A．甲图表示的实地范围比乙图广B．进行工程建设选用乙图更为实用C．甲图的比例尺比乙图小D．甲图所表示的内容比乙图更详细13.有关图例和注记的说法，正确的是（）①图例是地图上用来表示各种地理事物的符号-4-用心爱心专心②注记是地图上用来说明地理事物的文字和数字③填绘地图时，注记横写应从右到左，竖写应从上到下④在地图上，所有城市都用一样的符号表示A．①②　　B．②④　　C．①③　　D

5、．③④14.地图上表示中国与俄罗斯的分界线的图例符号是（）15.学完“地图上的比例尺”之后，小丽、小华、小明、小玲四位同学，针对“比例尺的大小与所表示的地区范围和内容详略的相互关系”这一问题展开讨论。下面是他们四人的发言，你认为谁的说法不正确（）A．小丽：从表示范围来看，比例尺大则表示的范围小B．小华：从表示范围来看，比例尺小则表示的范围小C．小明：从表示内容来看，比例尺大则表示的内容详细些D．小玲：从表示内容来看，比例尺小则表示的内容粗略些二、非选择题（除特别注明外，每个填空和每条连线均为1分，共35分）16.(5分)请将下列地理学家与他们的突

6、出贡献连线：①李四光A．积累了大量的我国气候资料②竺可桢B．系统研究了我国的岩溶地貌③徐霞客C．对我国河流进行了深入研究④郦道元D．大陆漂移假说的创始者⑤魏格纳E．发现了中国的含油地层17.（11分）读右图，回答下列问题：⑴图中箭头所标示的小河的流向大致为：自＿＿＿＿向＿＿＿＿流。⑵一辆汽车从学校驶向农机站，其行驶方向应是：从＿＿＿向＿＿＿。⑶水电站位于农机站的＿＿＿＿方向。水电站到农机站的直线距离为＿＿＿千米。从A点到B点的直线距离为＿＿＿千米；⑷如果将图中的指向标向右旋转45º，那么，面对此图，其上、下、左、右的方向分别应为：＿＿＿＿、＿＿＿

7、＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。18.（11分）读图回答下列问题：-4-用心爱心专心⑴图中火车站在宾馆的什么方向？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)⑵量算一下宾馆到火车站的直线距离有多远？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)⑶从宾馆到公园选择哪条公交线路最好？并说明选择的理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）⑷假如有一天刮东北风，那么湖中的船只从A处划到B处，是顺风还是逆风？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)⑸如果划船保持20米/秒的速度，从A处到B处需要多少时间？＿＿＿＿＿。(2分)19

8、.（8分）仔细阅读下面的文字，根据要求绘图：开学不久，升入H初中的玲玲给远在外省的姑姑写了一封信，她在信中这样描述自己的学校：“……学校