最新活动总结和简报格式要求和模板(1)

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1、...活动总结撰写注意事项汇总书写格式：1.题目二号，宋体，加粗，居中（不需要冠名社团名称，如需冠名社团则可考虑以正、副标题出现）2.活动时间、活动地点、主办单位、承办单位，小三宋体。3.活动正文的分项标题（如“一、活动概述”）三号、宋体，加粗。4.正文另起一行（这一条错误比较多）,四号宋体，行间距1.5倍。5.协会署名和日期各占一行著于文章右下角（设置右对齐即可），四号宋体、加粗，日期为制作日期。附活动总结模版：XX活动总结活动时间：活动地点：主办单位：（一般指协会的挂号单位，学院，团委等）承办单位：（一般指

2、社联，交总结的协会）协办单位：(一般指一起承办的兄弟协会，如果没有，可省去协办单位)一.活动概述：…（大一委员注意，一级标题字体正确即可，这里并没有特殊格式要求）二.活动流程：参考学习...1.…（）2．………三.活动的自我评价：（一）活动的优点（经常字体错误的地方，此处应为三号字体）1．…2．…(二)活动的不足…四.活动结果和意义：…XX社团XX年XX月XX日(数字需大写，例：二〇一五年十月一日)参考学习...走进慕课专题讲座活动总结（文件类型）（新模板这中间并无空几行要求，个人审美观无需在意）活动时间：20

3、15年10月10日活动地点：龙湖东校区明德楼116主办单位：共青团安徽财经大学委员会安徽财经大学教务处安徽财经大学思政处承办单位：学生团体联合会安财学园（新模板这中间并无空几行要求，个人审美观无需在意）一.讲座概述：作为讲座，旨在通过生动有趣的讲座来使得同学们能够更好地应对现在慕课的前沿发展趋势，了解慕课的使用方法以及关于我校在慕课发展所做的贡献，希望通过此次讲座，能让学生更好的了解什么是慕课，从慕课给我们带来的益处中体会快乐。二.讲座流程：1、场地布置2、张斌老师对有关慕课的基础状况作出讲解参考学习...3、

4、主持人通过慕课视频的放送来进行现场互动4、胡春桃老师对我校慕课发展状况进行讲解5、结束三.讲座的自我评价：老师们的出色演讲以及同学们的积极参与无疑给讲座增添了不少姿色，传达了我们想说的，所以此次讲座活动的举办是成功的，是受同学们热烈欢迎的。（一）讲座的优点1．通过PPT和视频的说明，老师们更为生动形象的表达慕课的理念，不是单调的讲演，同学们更感兴趣及更容易接受。2．主持人的现场提问及打对者可以获得小礼品，更为准确，适时的将慕课的理念和知识灌输给同学们，增强同学们的学习兴趣，3.同学们积极参与此次讲座，讲座深刻明

5、了的呈现出慕课的理念，不拖泥带水，更让人听起来比较舒服。(二)讲座的不足：因时间原因未能更多的宣传此次活动，宣传力度不够，主持人更同学们之间的互动也不是很多，不能帮同学们更好的吸收慕课的精髓。四.讲座结果和意义：在此参考学习...讲座的最后，同学们都以热烈的掌声欢送老师的离场，表达出同学们浓厚的兴趣，在此，讲座的举获得圆满成功。讲座的意义：以MOOC为代表的新型在线教育模式，为那些有超强学习欲望的90后、95后提供了前所未有的机会和帮助。现在也逐步开始和国内的一些企业合作，让更多中国大学的课程出现在MOOC平台

6、上。因此，此次活动的举办更让同学们了解到慕课的重要性和实用性以及他所能建立的学生与课程直接的纽带，学生的学习兴趣和课程的可亲性，就是慕课给予我们的，希望通过此次活动让同学们更深入的了解慕课，知道他能为我们提供什么，从而使我们对学习课程又更为浓厚的兴趣。安财学园二〇一五年十月十日活动简报撰写注意事项书写格式：1.标题：宋体，二号，加粗(数字需大写)2.期数：宋体，五号，加粗(期数需大写，居中)3.编制部门居左，编制日期居右；编制部门、编制日期等，宋体四号。4.本期活动汇总，宋体，四号，加粗。（最新格式要求增加，仅

7、为方便和部门活动打分表核对活动数量）5.报送发表格如下，宋体，四号。（其中分隔线实为表格上划线参考学习...，插入表格编辑即可，需注意正确格式是“共印X份”居右，“报送发”居左对齐）6.段落首行缩进两格，1.5倍行距。XX协会XX月份活动简报第X期（这里关于第几期问题已经统一，无论有无活动，都需上交简报）XX协会XX部门编XXXX年XX月XX日本期活动汇总——1、2、报：安徽财经大学学生团体联合会送：学生团体联合会评议部发：XX协会共印X份正文（没有举办活动正文部分声明：本月无活动。即可）安财思辩社十一月份活动

8、简报第二期安财思辩社办公室编2012年11月30日本期活动汇总——参考学习...1、赛前辩论知识讲座2、第四届“辩论之星”初赛3、第四届“辩论之星”复赛随着前期认真的准备，11月份我社各项工作已步上正轨，并陆续开展了一系列大小型活动，其中又以我社的品牌活动——“辩论之星”系列活动为主。在全社人员的不懈努力下，11月份的各项活动均取得了圆满成功，不仅为我社后期的工作打下了良好的基础，也在