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时间:2019-09-25
《干扰环境下无线中继系统的性能分析与仿真》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中xxx大学本科生毕业论文(设计)摘要本设计强调干扰环境下无线中继的性能分析。将从通信系统主要的性能指标入手,通过理论推导及仿真,分析干扰环境下中断率、误码率、信道容量等。在中继传输系统中,不论是两跳中继,还是多跳多中继系统,其信道传输的基本原理均是建立在两跳中继系统基础上的。在本设计中,将在前人研究的基础上,研究干扰环境下无线中继系统的性能,并进行分析与仿真。关键词:多跳中继;误码率AbstractThisdesignemphasizesthewirelessrelayingperformanceanalysisininterferenceenvironment.Iwill
2、analyzethemainperformancemetricssuchasoutageanderrorprobabilityofthecommunicationsystemininterferenceenvironment,thanIwillmakesomesimulationtodemonstratetheresultoftheoryanalysis.Inrelaytransmissionsystem,eithertworelayingormultiplerelaying,itsbasicprinciplesarebasedonthetworelayingsystem.I
3、nthisdesign,thewirelessrelaysystemperformanceintheinterferencewillbeanalysisandsimulationonthebasisofpreviousstudies.KeyWords:Multiplerelay;BiterrorrateI中xxx大学本科生毕业论文(设计)前言本文分为四章,第一章为结论。这一章里,主要讲解什么是中继;在现在通信系统中,为什么要用中继,也就是说中继在通信系统有什么作用等;其次,还讲解了现在通信系统中分析中继性能的指标。第二章为中继的背景及现状分析,让读者对中继的历史及现状有大概的
4、了解,以及将本文所研究的重点呈现给读者。第三章为理论分析及推理,为本文最核心的内容,从单个瑞利衰落模型的信噪比随机变量的概率密度函数(pdf)出发,推导两个随机变量的概率密度函数,矩生函数,误码率等的闭合表达式。并进行了matlab仿真,利用图像对误码率随信噪比(SNR)的变化情况进行分析。第四章对瑞利衰落模型有扰与无扰的情况做了一个对比分析,并总结了本文所做的工作。II中xxx大学本科生毕业论文(设计)目录第一章绪论................................................................................
5、................................................11.1中继的定义....................................................................................................................11.2为什么要用中继...........................................................................................................
6、.11.3分析中继性能的指标....................................................................................................2第二章背景及现状分析............................................................................................................32.1.中继的历史................................................
7、....................................................................32.2.中继的现状....................................................................................................................32.3.本文重点...................................................
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