2017_2018学年高中语文第三单元想北平学业分层测评苏教版必修1

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1、想北平[语言运用层]1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()①每一个城楼,每一个牌楼,都可以从老远就看见。在街上还可以看见北山和西山呢!②巴黎,据我看,还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方,可是又太旷。③北平的好处不在处处设备得完全,而在它处处有空儿,可以使人自由地喘气;不在有许多美丽的建筑,而在建筑的四围都有的地方,使它们成为美景。A.何况不免空闲B.况且未免清闲C.何况不免清闲D.况且未免空闲【解析】“何况”,连词,用反问的语气表示更进一层的意思。“况且”,连词,用在后一分句前面,表示更进一层,多用來补充说明。此处应该用“况且”。“不免”指客观上免不了。“未免”,①不能不说是

2、……(表示不以为然);②不免。这里评价巴黎太旷,所以应该用“未免”。“空闲”,①有空,不忙;②空着的时间,闲暇;③空着不用的,闲置的。“清闲”指清静闲暇。此处指“空着不用的地方”,应该用“空闲”。【答案】D2.下列各句中加点成语的使用,不正确的两项是()A于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著,然而他淡泊名利,婉拒“氢弹之父”的称号,其人品胸襟,令人高山仰止。••••B在东海舰队组织的此次实战演练中,我军的反水雷舰艇倾巢而出,成功扫除了“敌••••军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。C现代舞剧《十面埋伏》,以其色彩浓重的舞台背景,风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相•••济的舞者形体,一举征服了

3、现场观众。■D新闻发布会上,他讲话仅用了八分钟,简洁明了,新闻性、针对性强,没有一句穿靴••戴帽的空话套话。••E古巴在政治上深谙左右逢源的生存之道。它枳极改善古美关系,又深化与俄罗斯的战••••略合作关系,还与拉美几乎所有国家特别是巴西和委内瑞拉保持良好的双边关系。【解析】A高山仰止:比喻对有气质、有修养或有崇高品徳之人的仰慕和崇敬。高山,比喻高尚的道德。仰,仰望。止,句末语气词。此处用来表达对于敏院士人品胸襟的仰慕和崇敬。使用正确。B倾巢而出:比喻敌人出动全部兵力进行侵扰(多含贬义)。用来形容“我军”舰艇的情况,感情色彩错误,褒贬失当。C刚柔相济:刚强的和柔和的互相调剂,使恰到好处。此处

4、形容“舞者形体”不恰当。D穿靴戴帽:比喻在写文章或讲话中套用一些空洞的、例行的政治说教。因多在开头和结尾部分,所以说“穿靴戴帽”。E左右逢源:到处都能碰到取之不尽的源泉。比喻做事、写作等得心应手,应付自如。【答案】BC1.下列各句中,没有语病的一项是()A.好学的、爱古物的人们自然喜欢北平,因为这里书多古物多。我没钱买古物,也不好学,但我却喜欢北平的花多菜多果子多。B.优异成绩的获得,必须经过刻苦勤奋的学习而取得,学到了什么,取决于做了什么,不是教师教了什么。C.“发现学习”是指学生在具体的学习情境中,经由自己的探索发现,从而获得问题答案的一种学习方式。D.教师如果急功近利,拔苗助长式的做法

5、只会消解学生的学习兴趣,丧失学习信心,不利于学生的发展。【解析】A项,语序不当,与前面对应,应为“我不好学,也没钱买古物”。B项,句式杂糅,“的获得”与“而取得”必须删一个。D项,关联词语语序不当,应为“如果教师”;“丧失”前应添加“使学生”。【答案】C2.《想北平》表达了作者浓浓的思乡之情。请仿照下面的例句,再写两个相似的句子。例句:我是一条漂泊他乡的船,家是我宁静的港湾。【解析】仿写句子前要先研究透例句的特点,这些特点就是仿句时耍注意的内在要求。所给例句从修辞手法上看使用了比喻,从前后两个分句的关系上看,分句间有一定的内在逻辑,即“我”和“家”的关系是“船”和“港湾”的关系。【答案】(示

6、例)我是一只离巢的燕子,家是我温馨的乐园。我是一只飘荡的风筝,家是那根无形的丝线。3.把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序恰当的一段话。(只写句子的序号)①百般不能排解思情,不妨往诗文屮寻个消遣处。②王维的乡思亦有画意:來口绮窗前,寒梅著花未?③从古至今,乡愁是诗人的惆怅。④没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。⑤诗云:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。序号:【解析】本题可从语意关系和标志词入手。③句是总起,是①句内容的原因;而①句又概插了②⑤句具体的诗句,②句中的“亦”字提示应该先⑤后②;④句中的两个“这么”和“只有诗人才能表达”总结了上文。【答案

7、】③①⑤②④1.下面是某电视台设计的有关“安全”的公益图片:“缺一点”(图一)“失一人”(图~)“失一叶”(图三)。请你根据主题进行联想,为其各配上一句符合情景的公益广告语。图二图三【解析】分别从食品安全、家人幸福、环保等角度思考,注意与缺失的内容联系。注意字数的要求。【答案】(示例)图一:民以食为天,安全需要一点良心。图二:一人安危牵全家,全家幸福系一人。图三:失去一片绿叶,环境就成坏境。[阅读提升层]阅读

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