2017_2018学年高考生物二轮复习高考热点逐个练非选择题专练7生态类A

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1、热点练七生态类A1.(8分)我国南方山区某河流上游河畔有一农场，进入农场就看到面积不大的耕地，碧波的鱼塘，成片的毛竹林和果林，成群的牛羊和家禽，一片生机勃勃的景象。据此完成下列问题。(1)该农场屮有毛竹林、果林、草场、农田、鱼塘等多种生态系统，每种生态系统有(填“一个”或“多个”)基因库。生态系统具有一定的结构，其结构包括O(2)利用性引诱剂诱捕农田害虫的同种异性个体，通过降低出生率，从而控制害虫的种群密度，这体现了生态系统的功能。果林是由原來的荒山开垦而成。体现出人类活动往往使群落演替按照进行。(3)池塘群落的是区别不同湖泊群落的重要特征。沉水植物生长于湖泊屮央，挺水植物生

2、氏于近岸，喜湿植物生长于岸边，早生植物分布于离岸较远区域，这种分布主要体现了群落的结构。(4)池塘中放养了一批罗非鱼，后来又有人在池塘中放入罗非鱼的捕食者(FNE),一段时间后罗非鱼的数量达到了相对稳定状态，罗非鱼种群数量变化曲线如图所示。图中显示，日〜力段罗非鱼种群数量呈型增长。据图推断，FNE最可能在对应的时间点进入水库；在该环境下，罗非鱼种群的环境容纳量接近o75主令E盒令BWS75B1.(8分)(2017河南南阳一中四模，31)消费者的同化量主要用于三种生命活动：①用于与其他物种争夺相同资源；②用于避免被捕食；③用于繁殖后代。假设①+②+3=丘下图表示消费者的能量产的

3、三种分配类型。请回答下列问题。■繁殖后代圖与其他物种争夺资源□避免被捕食低竞争、高竞争高捕食低捕欢影响影响彩咆(1)消费者的摄入量扣除即为同化量。从图中可看出，若某种生物与其他生物竞争、避免被捕食的过程越激烈，则其用于的能量所占的百分比相对就越少。(2)欧洲野兔进入澳大利亚初期，种群数量呈现爆发式增长，其能量F分配情况最可能是图中的类型。欧洲野兔种群数量迅速增长的原因是0(3)某农田鼠害严重，鼠群的能量E分配属于A类型。在生产中可采取措施使鼠群的环境容纳量降低使其能量上'分配转为类型，进而控制鼠害，防止粮食减产。2.(9分)(2017安徽安庆一中三模，31)某研究性学习小组设

4、计了如图1所示的生态系(1)池塘中放养了一批罗非鱼，后来又有人在池塘中放入罗非鱼的捕食者(FNE),一段时间后罗非鱼的数量达到了相对稳定状态，罗非鱼种群数量变化曲线如图所示。图中显示，日〜力段罗非鱼种群数量呈型增长。据图推断，FNE最可能在对应的时间点进入水库；在该环境下，罗非鱼种群的环境容纳量接近o75主令E盒令BWS75B1.(8分)(2017河南南阳一中四模，31)消费者的同化量主要用于三种生命活动：①用于与其他物种争夺相同资源；②用于避免被捕食；③用于繁殖后代。假设①+②+3=丘下图表示消费者的能量产的三种分配类型。请回答下列问题。■繁殖后代圖与其他物种争夺资源□避免

5、被捕食低竞争、高竞争高捕食低捕欢影响影响彩咆(1)消费者的摄入量扣除即为同化量。从图中可看出，若某种生物与其他生物竞争、避免被捕食的过程越激烈，则其用于的能量所占的百分比相对就越少。(2)欧洲野兔进入澳大利亚初期，种群数量呈现爆发式增长，其能量F分配情况最可能是图中的类型。欧洲野兔种群数量迅速增长的原因是0(3)某农田鼠害严重，鼠群的能量E分配属于A类型。在生产中可采取措施使鼠群的环境容纳量降低使其能量上'分配转为类型，进而控制鼠害，防止粮食减产。2.(9分)(2017安徽安庆一中三模，31)某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等

6、，水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图。据图分析并回答问题。网图2(1)要维持图1所示生态系统的正常运行，一定要将装置放在适宜温度和有的地方。某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明该生态系统具有一定的能力，其基础是O(2)若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0X108kJ,藻类中1/2被水蚤捕食，1/2被鲤鱼捕食，则鲤鱼所获得的能量最少为kjo(3)图2屮对应的生物是图1屮的藻类植物，图2屮的丙对应的生物是图1屮的(4)图2的甲一丁中碳的流动形式是,乙和丙之间的关系为。(5)图2中漏画了一个箭头，该

7、箭头是(用格式“XX-XX”表示)。1.(12分)近年来，黄河中下游流域水质富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水构成严重威胁。请回答下列问题。(1)黄河川下游流域水质恶化主要是由蓝藻、绿藻引起的，从生态系统的营养结构看，蓝藻属于营养级。为解决黄河中下游流域水体发绿问题，有人建议在水体发绿吋投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下：类别青鱼鲍鱼備鱼鲤鱼食性螺姗浮游植物浮游动物杂食你认为最适宜投放的鱼类是O(2)从生物防治的角度看，还应该在黄河中下游流域中放养其他有经济价值的水生生物(如虾、