创新创业项计划-创业实践项目申请书

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1、项目编号海南师范大学大学生创新创业开放基金项目申请书（创业实践类）顶目名称：卓越人力资源有限公司申i青人：黄洋所在学院：经济与管理学院专业/班级：2013人力资源管理联系手机/邮箱：18489960915申i青金额：25000申i青日期：2015.4海南师范大学大学生就业指导中心制填报说明一、申请书的各项内容，要实事求是、逐条认真填写。表达要明确、严谨。笫…次出现的缩写词，需注出全称。二、申请书一律采用计算机打印，纸张标准为A4纸，于左侧装订成册。第三页起各栏空格不够时，可口行加页。需签字部分由相

2、关人员以黑色钢笔或碳素笔签名。三、凡选择性栏口，请在相应提示符ABC等之上打勾（J）。四、申报创业实践项目需附《创业计划书》。五、请各项目组及时将项目申请材料纸件（一式三份）并电子版报送项目负责人所在学院，经学院初审后，由学院统一报送。六、有关表格、材料请从学校就业网站下载填写。—、简表申请者姓名黄洋学号201308010218班级13人管年级2013电话18489960915E-mail245848948@qq.com项口名称卓越人力资源有限公司项目來源A、自主研发B、他人授权C、其它经费来源A

3、、学校资助B、自筹C、其它经费额度25000指导教师姓名/单位职称/职位（签名）张雅经济与管理学院老师姓名所在学校（学院）专业/班级签名刘恩成信息2013软件工程王晓莹经管2013涉外金融程水亮经管会计项目起止时间2015年4月一年月二、项目简介（包括行业背景、竞争优势、市场前景、制作工艺等，不少于800字，可加页）我们所要创立的“卓越人力资源公司”是属于一家服务类公司，致力于合理分配大学生兼职工作，由四名自然人合伙创立，分别来自人力资源管理，会计，金融，软件工程。等不同专业。据调查了解，现在校大

4、学生有82%以上渴望兼职工作，大学期间必要的社会实践可以提高能力，又逐步适应社会，还可以减轻家庭经济负担。现在中介兼职机构大多以两种形式存在，一是公益性，学校出钱鼓励学生创业。而是外界机构打着公益的旗号，使自己的利润最大化的虚假性兼职中介。真伪难辨，学生受骗事件频发。极度损害了学生的利益.近年又出现淘宝刷单这类不法的兼职活动，很多同学深受其害.所以以上两种简直机构都存在他们的硬伤和缺陷。我们公司旨在为对于风险防范意识差，缺乏社会经验和求职心切的大学生提供一个平台，成立一个大学生兼职的人力资源机构（

5、当然随着公司的发展和进步，我们也面对社会青年的求职，拓展自己的业务为企业寻找优秀的人才），为企业与学生之间架起一座桥梁。形成企业，学校，学生三位一体的发展机制。本公司的工作流程是通过正规渠道与商家合作，并在校园为其招聘合适人员，并达成三方协议。“卓越”以追求“诚信”“质量”“速度'等三大基本准则，给客户最好的兼职人选，给大学生最好的兼职工作，与双方达成协议，以最优最快的方式提供自己的服务。“卓越”将采取“万宝盛华人力资源公司“的最初模式——短工供应，对外我们将网络社会上的公司，企业，群体。对内，仔

6、细搜寻所需兼职的大学生，根据不同工作安排不同人员。公司不会像社会上一些不法中介机构一样收取学生的中介费，我们的佣金会按照简直工资的比例向所需兼职方收取。三、项目经济和社会效益分析（不少于500字，可加页）项目经济分析1利润预计：前期阶段：主要是以通过家教的兼职信息来盈利，以每份家教的两周的工资收取中介费，预计收入在3万元左右。中期阶段：在家教的基础上，再以校园的学生兼职信息来盈利，以每份工作工资的10%-30%收取中介费，在海南的高校中目前还未成立正式的兼职人资公司，预计收入在7万左右。后期阶段：

7、在前面的基础上以各类的工作信息兼营模式，达到信息的全面性和可靠性，预计收入在30万左右。2资金筹备：(1)组员的自己注资(2)学校的立项基金(3)科技园项目资助(4)合伙相关公司的赞助社会效益分析市场需求：根据问卷调查大部分大学生渴望兼职工作来填充自己的课外时间，而社会上的公司，企业，群体。也需要大量的兼职工。与此同时中介机构就像是一座桥梁连接了企业和大学生。目标市场：中介机构不同于其他机构，他更多的是提供一个信息交流的平台，很难说清楚哪些才是我们的目标客户，对外，我们要网络形形色色的公司，企业，

8、以及一部分群众，对内，我们要搜集所需兼职工作US项目实施风险及应对措施（不少于300字）风险分析：(1)企业所有者与管理者合二为一，容易造成管理上的独断。由于中小企业主大多是本企业的总经理，在企业的生产决策、人才选拔等问题上存在着个人偏好倾向，往往形成一言堂的现象，不利于企业的长远发展。(2)人力资源制度不完善，权责不清晰。中小企业的创立初期，靠朋友、亲戚资助而逐渐成长起来的情况居多，发展到一定规模后中小企业家受自身知识、能力限制，未能充分认识到人力资源管理的重要性，在诸如招聘、培