七年级地理下册第七章第三节印度（第2课时）教案（新版）新人教版

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1、第三节印度（第二课时）【课标解读】1.运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。2.根据地图和具他资料说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要索的特点。3.举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。【内容分析】-•个国家的地理特征是各地理要素相互联系、相互影响表现出来的。国家内部自然和人文特征的联系与差异、发展与演变需要探讨、分析才能获得结论。印度这节课突出了国情与特色，侧重于宗教与文化、人口与环境、经济与发展等方面的探讨，涉及到的人量图表、资料、实例等地理索材需要处理，难度

2、相对会大些。【教学目标】（一）知识与能力1、知道印度主耍的粮食作物和印度的粮食生产状况。2、能利用地图说明印度主要粮食作物分布与地形和气候的关系。3、运用地图说明印度主要工业部门及其地区分布，分析工业中心及原料产地的关系。（二）过程与方法1.通过分析地图和资料，了解印度粮食牛产有人量进口到自给自足的变化原因。2.通过对印度工业的发展与工业部门今昔的变化，初步树立一分为二的评价意识。（三）情感态度与价值观1、通过印度实行“绿色革命”后初步扭转粮食不能自给状况的实例和高新技术的迅速发展，懂得“科学技术就是生产力”这一论断的正确性。2、了解印度原子

3、能、航天、计算机软件等高技术在工业中的比重和在世界上的地位，激发学牛努力学习，勇于创新的精神，树立振兴祖国的远大志向。【教学重点】1、印度主要粮食作物及其分布与地形和气候的关系。2、印度的工业部门及分布、工业中心及原料产地的关系。【教学难点】1、印度主要粮食作物分布与地形和气候的关系。2、印度的工业部门及分布、工业中心及原料产地的关系。【教学方法】利用挂图、板图、收集到的材料（或课件）辅助教学，在学生讨论交流中教师引导启发，因势利导，使学生达到学会方法、掌握知识、开阔视野、情感提升的目的。【教学准备】印度矿产资源、棉花、黄麻和丄业的分布挂图、

4、卬度年降水量分布图、收集的相关资料（或课件）、课前用彩笔板出印度工业分布空白图。【教学过程】一、情景导入（1-2分钟）教师活动学生活动方案1:印度的气候、人口有什么特点？对农业发展有什么影响？印度人民能解决温饱吗？（板书）三、自给冇余的粮食生产方案2:印度是世界第二人口大国，近年來人口增长过快，粮食需求压力大，因此印度十分重视粮食生产。下面我们重点讨论印度的粮食问题，（板书）三、自给有余的粮食牛产。生思考回答：印度主要是热带季风气候其特点是全年高温，分旱雨两季。旱涝灾害频繁。人口众多，增长快。粮食需求压力人，给农业造成很大的压力。二、学导达标

5、学习任务一：自给有余的粮食生产教师活动学生活动学生根据教材内容口主完成“口主学习提纲”0自主学习「印度于20世纪60年代推行，实自给有现了粮食自给。（2分钟）出示导学提纲，并指导学牛H主学习。余的＜主要粮食作物：和粮食生产1粮食作物的分布与、关系密切三、自给有余的粮食生产快速浏览课文，展示交流：20世纪上半叶每年需要人量进口粮食；20世纪1、读课文38页第-占然段，比较20世纪上60年代后，粮食供应状况得到改善。现在半叶与20世纪60年代后，印度的粮食生产冇什么变化？产生变化的原因什么？2、读资料“绿色革命”，说说它有什么意义？3、读图7.1

6、4“印度水稻和小麦分布图”和7.42“印度年降水量分布图”:（1）说说主要的粮食作物有哪些？粮食能够自给，还冇余粮供岀口。原因是实行“绿色革命”，改进粮食牛产技术，现在乂改进了农业生产技术，使粮食产量得到大幅度提高。快速阅读资料，找一生简介绿色革命。读图对照图例找出：主要粮食作物一一水稻、小麦。合作展示（6-8分钟）（2）小组讨论：它们的分布与地形、降水量有什么关系？师绘表格引导学生分析总结：观察两图结合衣格内容要求，组内展开讨论，然后各组代表展示交流与师共同归纳总结化解难点同桌Z间讨论交流后，在帅提示引导下归纳：地处低纬度，热量条件好，降水

7、丰富，地形起伏平缓，耕地面积广人居亚洲第一位。生阅读，思考回答，师引导分析：自然条件和农业生产关系密切，而一方水土养一方人，不同的地方有不同的地理环境，人们的主活习惯和牛产方式也有很人差异。粮食作物分布地区与地形、气候的关系水稻东北部平原，半岛沿海地区水热条件好•沿海地带平原为主.小麦德T高原四北部和恒河上游地区地血起伏平缓、降水较少、日照充足，土壤肥沃。4、讨论：印度在白然条件方面有哪些发展农业的有利因素？5、读资料“饮食习惯”想一想：为什么印度南、北方人民的日常饮食有这么人的差异？巩固训练（1-2分钟）同步学习与探究36-37页即时巩固1

8、—4题牛抢答，交流答案，反馈评价，纠错。学习任务二：发展中的工业教师活动学生活动承转承转：印度独立后，不仅农业发展取得了很人的成就，工业也得到了很人发展。听学生根据