两学一做专题研讨会总结

《两学一做专题研讨会总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、两学一做专题研讨会总结开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从"关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。为扎实有序推进我校“两学一做”学习教育，4月28日上午，党委中心组召开（扩大）学习会，全体中心组成员、各党总支（直属党支部）书记在自学的基础上开展集中学习研讨。学习会由校党委书记谢峰主持。会议伊始，与会人员认真观看了专家解读十八大新党章的视频，党委组织部部长杨梅对省委、省委组织部和省委教

2、育工委关于“两学一做”学习教育实施方案的精神进行了解读。接着，五名与会人员作了主题交流发言。校党委书记谢峰首先作了题为“坚定理想信念明确政治方向”的发言。谢书记紧密联系个人思想工作生活实际，畅谈了对开展“两学一做”学习教育的重要性的认识，并结合自学心得，提出了党员领导干部的“四要”。即：一要坚持立德树人，坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，做社会主义政治家、教育家和管理家；二要坚守共产党人理想信念，做到爱党、信党、护党，跟党走；三要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在政治定力、担当精神、工作方法、敬业精神、

3、清正廉洁上向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐，时时牢记，事事躬行，处处做到；四要正确处理好公与私、义和利、个人与组织、个人与师生群众的关系，坚定理想信念，保持对党忠诚，树立清风正气，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。谢书记强调，“两学一做”,基础在“学”,关键在“做”，处级以上干部在“学”上要先行一步，要更加深入，起好表率，以上率下。同时，他表示，作为党委书记，将切实履行好党建第一责任人职责，管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍，以层层示范带动、层层传导压力，从严从实抓好“两学一做”学习教育。他还要求中心组全

4、体成员、各党总支（直属党支部）书记认真履行职责，起好表率作用，先学一步，学深一步，成为“两学一做”的引领者，切实将规定动作落实到位，将自选动作体现到本部门（单位）的实际工作中去，把合格党员的标尺立起来,把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，带领本部门（单位）以崭新的精神面貌投入到学校的改革发展中去。党委常委、副校长黄辉作了题为“按照'五个能否'的标准，不断加强自身修养”的主题发言。他提出，在"两学一做”学习教育中，作为一名党员应当用“五个能否”检验自己，按照“五个能否”的标准加强自身修养。这“五个能否”即：一是

5、能否坚守共产党人信仰信念宗旨，决定了党员的党性基础；二是能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，决定了党员的自身定位；三是能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，决定了党员的生活质量；四是能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，决定了党员的工作作风；五是能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为，决定了党员的人生高度。党委委员、行政党总支书记、学科建设与研究生工作处处长张红扬，政法与历史学院党总支书记谭化容，纪委委员、经济与管理学院党总支书记张建华分别联系本单位和个人工作

6、实际，围绕学习党章党规、学习系列讲话、做合格的共产党员作了深入的交流发言。最后，谢峰书记作了重要讲话。他再次强调了开展"两学一做”学习教育的重要性，并就学校“两学一做”学习教育下阶段的工作提出了四点意见。第一，严格按照教育部党组、省委、省委组织部以及省委教育工委“两学一做”学习教育实施方案，结合各基层组织实际，制定各党总支（直属党支部）实施方案，分别对教工党支部和学生党支部提出明确要求，党支部也要制定学习计划，分阶段分专题开展好学习教育。具体包括三项内容：一是开展“重温入党志愿、重温入党誓词”主题党日活动；二是围绕三个专

7、题开展学习讨论。要在认真学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话基础上，学习革命先辈和身边先进典型，深刻反思系统内发生的违纪违法案件，自觉讲政治、懂规矩、守纪律。以二级中心组学习会、党员大会等形式，定期组织党员领导干部和全体党员集中学习，每次确定1个专题开展交流研讨，每个专题学习讨论不得少于1天；三是联系实际创新方式讲党课。校级领导干部要到分管联系单位讲党课，各党总支（直属党支部）书记要到所属各教工和学生党支部讲党课。要组织党校教师、先进典型到党支部讲党课，同时鼓励和指导教工和学生党支部书记、普通党员联系实际讲党课。第二，

8、开展“两学一做”学习教育和党建工作座谈会。5月中旬，学校将分别召开三个座谈会，听取各党总支（直属党支部）书记和党群、行政全体教工党支部书记关于“两学一做”学习教育进展情况和基层党建相关档案材料完善情况的汇报。第三，精心组织，切实加强对开展“两学一做”学习教育工作的组织领导，保障工作力量，加强督查指导。成立"两学一做”