《让我们选择坚强》同步练习1-1-2

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1、让我们选择坚强一、单项选择题1.坚强意志是一个人事业能否取得成功的关键所在。磨砺坚强的意志，我们要（　　）①从小事做起，从现在做起　②善于管理自己，制订明确的行动计划，并坚持执行　③决不做虽有意义但自己不感兴趣的事　④树立明确目标，主动在艰苦的环境中锻炼自己A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③2.小明是个热心、聪明的孩子，但无论做什么，总是三分钟热度，缺乏恒心和毅力。针对他的问题，请你选出最恰当的一句名言，作为他的座右铭（　　）A.走自己的路，让别人说去吧B.千里之行，始于足下C.在不利与艰难的遭遇里百折不挠D.锲而

2、舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂3.梅兰芳在刚学戏的时候，眼皮下垂，眼珠转动也不灵活，这是不利条件。为了克服它，梅兰芳每天一早起来就用放鸽高飞的方法来练眼神，后来终于成为一代戏剧大师。下列说法错误的是（　　）A.坚强意志是事业成功的奠基石B.只有艰苦奋斗才能取得成功C.坚强意志是行动的强大动力D.遇到困难是获得成功的必要条件4.经常有同学认为不拘小节是潇洒的表现，“小事”上犯错没什么，比如迟到。迟到，对于别的学生来说是“小事”一桩，所以也就“不拘”了，而鲁迅却把迟到视为不寻常的过失。有一天，他上课迟到了，心里十分难过，

3、决心以后早点上学。他在自己的桌子上面刻下一个“早”字。这个“早”字刻得方方正正，每一笔都刻得深深的。由于有了“警钟”，鲁迅以后不再迟到了。我们要学习鲁迅先生这种优秀的意志品质，应从哪里入手（　　）A.重视在日常小事中磨砺、培养自己的意志品质B.也在课桌上刻上字，提醒自己初中政治试卷第5页，共6页C.处事有主见，不是人云亦云D.做事具有明确的目标和计划，坚持到底5.坚定正确的人生方向，需要坚强的意志，实际上我们每天都面临着意志的考验，面临着正确与错误、应该与不应该、放弃与坚持等方面的选择。以下你认为正确的做法是（　　）①为

4、了体育能够达标，每天坚持锻炼　②遇到特别精彩的电视节目就把作业放一边　③把一切困难告诉爸爸妈妈，让他们想办法解决④牺牲学习时间，去看球赛　⑤上课注意控制自己，自始至终认真听老师讲课A.①⑤B.①②⑤C.①③D.①③④6.古往今来，许多仁人志士、文学巨匠、科技专家、体坛名将等无不是A.意识薄弱的人B.能力非凡的人C.意志坚强的人D.骄傲自满的人7.一般来说，一个人如果长期处于舒适的环境，容易消磨意志，不求上进，遇到困难挫折往往无所适从。因此A.应找一些自己感兴趣的事来做B.应从小事做起，善始善终C.应积极参加文体活动，提高

5、自己的健康体质D.应有意识地在艰苦的环境中学习、工作，战胜自我8.在日本有一个一年一度的“耐寒节”。在这一天，很多日本的青年男女会在一处冰水池内取水浇身，开始新一年的生活。日本的北海道有些学校要求学生一年四季只能穿短裤上学，冬天要穿着短裤在操场上玩耍。他们这样做最主要的目的是为了锻炼孩子的A.耐寒能力B.意志品质C.民族精神D.健康体魄9.初中政治试卷第5页，共6页人生最忌讳的是：下决心时草率武断，需要落实到行动中时，又左顾右盼，一有风吹草动就意志动摇，一心指望回头是岸。这样的人其结果必然是（）A.朝三暮四B.随波逐流C

6、.一事无成D.众叛亲离二、简答题(本大题共1小题，共6.0分)10.“身残志坚者的粉笔人生，残疾教师育人几十年如一日。”简短的两句话，却是对连州市北山中学教师黄周媛的真实概括。这位因年幼时患小儿麻痹而落下残疾的女子，以坚强的意志和不屈不挠的精神扎根山区教育，忘我工作，谱写了一曲山村女教师爱岗敬业的时代先锋曲。（12分）（1）请你分析，上述新闻告诉了我们一个什么道理？（2分）（2）结合所学知识，请你说说意志坚强的人都有哪些表现？（4分）（3）以黄老师为榜样，请你就培养和锻炼坚强的意志给同学们提几点建议？（6分）初中政治试卷

7、第5页，共6页【答案】1.A2.D3.D4.A5.A6.C7.D8.B9.C10.（1）坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服困难，战胜挫折，实现人生目标的保障（2分）（2）自觉性、果断性、坚韧性、自制力（4分）（3）①必须树立明确的目标。②要从细微之处做起，从小事做起。③应善于管理自己。④要主动在艰苦的环境中锻炼自己。(6分）【解析】1.此题主要考查磨砺坚强意志的方法。根据教材知识，磨砺坚强的意志，我们要从小事做起，从现在做起，善于管理自己，制订明确的行动计划，并坚持执行，树立明确目标，主动在艰苦的环境中锻炼自己。选项

8、①②④符合题意；根据题意，本题考查如何磨砺坚强的意志，而不是做什么样的事情，因此排除③。故选A。2.本题主要考查坚持不懈、恒心。由材料可以看出小明缺乏恒心，不能坚持，因此要围绕坚持不懈来寻找答案。A体现的是正确认识自己；B体现的是从身边的小事做起；C体现的是坚强的意志品质；ABC不符合题意，排除。D体现的是坚持不懈，