如何撰写调研报告(精选多 篇)

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1、第一篇:如何撰写调研报告如何撰写调研报告一、什么是调研报告?什么是调研报告?对某一情况、某一事件、某一经验或问题,经过在实践中对其客观实际情况的调查了解,将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来,这就是调研报告。调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分:一是调查,二是研究。调查,应该深入实际,准确地反映客观事实,不凭主观想象,按事物的本来面目了解事物,掌握材料。研究,即在掌握客观事实的基础上,认真分析,透彻地揭示事

2、物的本质。至于对策,调研报告中可以提出一些看法,但不是主要的。二、调研报告的类型:调研报告,若按写作宗旨划分,分为“综合性调研报告”和“专题性调研报告”;若按照学术水平的程度划分,可分为“普通型调研报告”、“学术型调研报告”。目前我们经常撰写的调研报告大都是“普通型调研报告”。它跟“学术型调研报告”的区别是:“普通型调研报告”侧重于对事实、情况、经验、问题的客观性、真实性的叙述,将真相展示给读者。三、调研报告的构成一般由标题、导语、正文和结语四部分组成。1.标题调研报告的标题,从表达方式上看,大体有4种类型:一是新闻报道式。这类标题常常采用正、副

3、标题形式,副标题往往是对正标题的解释和补充。二是公文式。这类标题的优点是简洁、朴实、明快。三是论文式。四是提问式。用提问引起读者的深思。这类标题的拟制一要醒目、简洁、画龙点睛;二要具体、确切、揭示内容;三要直接、鲜明、表现主题。2.导语调研报告一般都要写导语,以此来说明调研的目的、对象、范围或调研要点,为读者阅读全文打下基础。导语的写法一般有3种:一是概述调研简况,说明调研的时间、地点、对象、方式、经过等;二是概括调研对象的基本情况或揭示文章主题,便于读者概括了解全文的主要内容;三是将调研事项的结果放在开头来写,易调动读者去思考其成因,对读者具有

4、启发作用。3.正文正文是调研报告的主体部分,是全文的重点、核心。包括基本情况、分析结论、建议和措施。正文结构通常有3种:一是横式结构,就是按逻辑顺序写。根据事物的内在联系,提出几个问题或列上小标题,然后再按问题分条叙述,这种结构方式使调研报告层次清晰,观点鲜明,富有启发性。二是纵式结构。按照事物的发生发展顺序,一层一层地分析问题。这种结构方式使调研报告脉络清晰,条理分明。三是纵横式结构,兼有以上2种结构形式特点。即把时间顺序和逻辑顺序结合起来写。4.结语结语的写法不拘泥于一种形式,应视调研报告内容而定。一是总结全文,深化主旨,加深读者对调研内容的

5、印象。二是概括经验要点,强调推广经验的重要意义。三是以提出见解、任务或建议的形式结束全文,给人以启示。四、调研报告的特点1.真实性。实事求是,尊重事实。2.针对性。明确调查的对象和研究的问题。3.典型性。要清楚事情的各个方面,材料要有代表性。4.系统性。各个环节之间的关系通过调查材料有条理地,完整地表达出来。5.揭示性。找出事物的普遍规律,揭示事实真相。6.指导性。调研出来的建议能够给予读者一定的指导作用。(新颖性)五、调研报告写作计划1.确定好调研课题。a)有学术价值或者实践的需要b)不要重复c)选题大小适中。2.制定调研方案a)调研任务和目的

6、b)调研的形式和方法(调研成果的形式)c)调研的时间和人员安排表d)调研的预算和注意事项六、如何写好调研报告1.掌握丰富的材料。2.构思好纲目,确定文章的方向和主线。3.用词力求准确。4.逻辑严谨,条理清晰。5.深入了解调研的事物,透过现象能够看到本质。(扎实的综合素质)第二篇:撰写调研报告应注意的问题撰写调研报告应注意的问题撰写调研报告应注意如下问题:(一)毛泽东说,没有调查就没有发言权调查研究是我们工作的一种最常用的方法。对事物有了较全面、较深入的调研,观点才能正确,方法才能得当,工作才能出成绩。(二)选题要明确要紧紧围绕文化建设特别是群众文

7、化建设发展中存在的突出问题,特别是政府、领导关心的热点、难点问题,人民群众反映强烈的问题,选准主题,明确调研的主要内容和事项。(二)全面深入了解和深入思考,收集相关的资料收集资料,是调研活动获取信息最重要的来源,是调研不可逾越的阶段。可以通过互联网、报纸、期刊、图书、广播、电台等,通过多媒体查询手段收集全面的信息资料,要注意摄取资料的权威性、可靠性、适用性和时效性,工作做的越细、越深,收集的资料越有价值,这样观点和材料统一起来,调查工作就越有成效,越有说服力。注重资料的收集,使之在调研中,有的放矢,切中要害。(三)建议要及时就是要抓住紧要的、迫切

8、需要解决的事情,取得立竿见影的效应,才能发挥一定的作用。调研注意时效性。(四)方法要科学调研的目的是为了解决问题,要尽可能的反映实情。为

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