广播电视台工作 总结

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时间:2020-01-13

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1、广播电视台在县委、县政府和县委宣传部的正确领导下,高举邓小平理论、三个代表重要思想伟大旗帜,深入学习实践科学发展观,以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指引,不断深化体制机制改革,激发事业发展动力,坚持围绕中心,服务大局,认真做好广播电视宣传,营造良好舆论氛围,积极推进事业建设,保障广电安全播出,各项工作取得了新的成效。一、改革体制,事业发展取得新突破。根据中央、省委和县委关于文化体制改革的要求,2015年4月,原鹿邑电视台、鹿邑人民广播电台合并成立鹿邑广播电视台,成为县委宣传部领导、管理下

2、的正科级县直事业单位。鹿邑广播电视台成立后,我们多方协调,理顺人员管理体制,做到定人、定编、定岗。加强对干部职工的教育引导,努力打造一支政治坚定、业务精通、作风朴实、创造一流的高素质广播电视人员队伍。坚持以人为本,采取多种办法,购置了电脑,更换了办公桌、椅等设备,改善了办公条件,保证工作人员工作待遇。利用国家项目资金,新建演播室,增添了一大批先进的摄像、编辑制作、播出设备,为广播电视事业发展奠定了坚实基础。强化管理,不断创新,对台属各部室的设置和工作人员进行了优化配置,调动了工作积极性,提高了工作效率

3、,开通了官方网站,注册了官方微信公众号,使我台实现了广播、电视、网络三位一体的宣传格局。在上级部门的正确领导下,在整个改革过程中,做到了人心不乱、工作不散,按时间节点圆满完成了改革任务,各项事业发展取得了新突破。二、围绕中心,积极做好各项宣传工作。我们紧紧围绕全县中心工作和重点工程,强化主题,集中人力,集中时段,全方位,多角度报道全县各项中心工作,推动了各项工作开展。克服设备差,人手少等各种困难,先后重点宣传了县委全会精神贯彻落实、“五河共治”、秸秆禁烧、农村人居环境整治、农村淘宝、招商引资、项目建设

4、、老子文化开发、城市建设和管理等各项中心工作;积极配合做好省政府对直管县项目建设观摩工作,加班加点,拍摄制作了电视专题片《扬帆奋进新鹿邑》;安装使用了LED高清大屏幕;广播电台进行了观摩实况直播;开辟了《“五河共治”在行动》、《改善农村人居环境,建设文明新鹿邑》、《夏秋秸秆禁烧》、《督查视窗》等专栏,全体编采人员不怕苦、不怕累,深入基层,深入一线,认真采访播出新闻1000多条,较好的推动了“五河”共治、农村人居环境整治、秸秆禁烧、城市综合提升等各项中心工作的开展。我们对原有的《鹿邑新闻》栏目进行了改版

5、,由过去的三至五分钟增加到二十分钟以上,增加了播出次数和时间,先后编发《鹿邑新闻》144期,1560多条,《一周新闻综述》48期。本着围绕中心、服务大局、关注民生、服务群众的原则,新开办了《督查视窗》、《教育前沿》、《平安鹿邑》、《健康之路》、《乡村大喇叭》、《食药安全伴你行》等多个栏目,播发各类栏目170多期。服务于观众生产、生活,提高了收听、收视率,受到了社会各界好评,扩大了宣传效果。同时,为配合全县各项工作开展,我们积极编发各级党委、政府及有关部门的公告、通告、标语等。先后发布了平安建设、三夏生

6、产、秸秆禁烧、高招中招、林业生产、计划生育等方面的通告、公告700条次,这些政务性公告、通告占所有广告节目一半以上。为扩大我台节目的传输渠道和影响力,我们顺势而为,注册成立了“鹿邑广播电视台”官方微信平台。自6月份微信公众平台开通以来,推出了鹿邑新闻、便民服务等精品栏目板块,其中鹿邑新闻板块即时推送最新新闻,及时传达县委县政府的重大决策部署和最新建设成就;便民服务板块包括鹿邑天气、鹿邑地图、鹿邑信息、免费电话、鹿邑美食等。及时、新颖、生动的宣传内容使创立不久的鹿邑县广播电视台官方微信平台粉丝量短时间内

7、猛增到2万多人。做到了电视、广播、微信三位一体,同步宣传,形成合力,提高了新闻宣传效果。二、抓学习培训,提升干部人才队伍素质。按照县委部署要求,扎实开展“三严三实”专题教育和“三查三保”活动;推行了领导班子成员昼夜带头值班制度,严格实行上下班签到制度;加强机房播出管理,保证安全播出;加强环境卫生管理,改变脏乱差面貌;按照县委“4+4+2”党建制度体系工作要求,实行了班子成员例会制度,每周一召开例会,总结上周工作,安排部署本周工作,统筹全台各项工作有序开展。台领导班子成员带头遵守学习制度,始终坚持每周一

8、业务学习制度。精心组织全体干部职工认真政治学习和业务学习,选派人员外出培训交流,努力提高全体工作人员的政治素质和业务理论水平,为各项工作的有序开展打下了坚实的基础。进一步优化工作机制,科学设置部室,优化人员配置,充实壮大一线力量,加大绩效考核力度,提高工作效率,加大人才锻炼培养力度,壮大人才队伍,为事业发展奠定坚实人才基础。三、创新节目,丰富群众精神文化生活,。我们不断改革创新,科学编排节目,满足观众需求,先后开办了《道可道》、《乡村大喇叭》、《教育前沿

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