第一学期德育处工作总结(精选多 篇)

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1、第一篇：德育处2014-2014第一学期德育处工作总结黔西一中2014-2014学年度第一学期德育处工作总结一、基本思路贯彻党和国家的教育方针，认真贯彻《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，本着“加强常规，突出重点”的工作思路，从我校德育工作的实际出发，加强德育队伍建设。加强学生道德规范养成、爱校、安全、法制、心理健康等方面教育，在加强各项工作的督导和检查力度上，求真务实的开展各项工作，使德育处工作更上一层楼。二、工作目标：1、继续加强班主任队伍的学习与培训，提高班主任思想、业务和管理水平，充分发

2、挥班主任在德育工作中的核心作用。3、抓好共青团、学生会、班委会的学生干部队伍建设，培养学生干部的独立2、狠抓班容、班貌、班风建设，进一步规范学生行为，促进学生身体健康。工作能力。5、加强学生安全和法制教育，强化学生的安全意识和法制意识，加强防范措施。4、注重学生形象建设，使学生的分辨是非能力和礼仪素养有所提高。三、工作重点：年级组管理工作是学校管理工作的一个重要环节，本学期年级组长应增强管理意识，主动意识。按照职责要求，大胆开展工作。在常规工作继续做好的前提下，积极组织本年级学生的文体活动，丰富学生课余生活。班主任

3、是学校行政的基层管理者、组织者、实施者，是学生的直接管理人和责任人，班主任要履行职责，锐意创新。深入学生，从严管理，活而有度。全面了解每个学生的德、学、住、行。充分发挥管理才能，讲究方法，以高度的事业心和责任心管理班级，争做模范群体。3、进一步实行和完善考核制度，坚持“公开、公平、公正”的原则，加强对4、进一步加强德育工作的实效性，把思想教育、纪律教育和心理健康教育作11、继续加强班主任队伍建设。2、组织主题班会观摩活动，互相交流，互相促进，共同提高。班主任工作的指导，督促和考核。为德育工作的重点。5、作好宣传教育

4、工作。高一新生利用军训期间组织学习各种规章制度，高高三利用班会时间学习。6、严格学生的一日活动。对学生的纪律、出勤、言行等严格考核，及时公布，公开评比。对违纪学生处理按程序公开进行，坚持教育为主，处分为辅，情理并重。7、加强校团委、学生会工作指导，特别是加强学生社团工作。8、以活动为载体，丰富德育内容。（2）在国家纪念日开展丰富的文体活动、书画展等。挖掘学生的特长，增强学生9、办好校园广播站，德育橱窗宣传栏等，加强校园文化建设，丰富学生的课10、通过国旗下讲话和有特色的主题班会大力加强对学生的爱国主义教育、集体主义

5、教育、理想教育、诚信教育，培养学生正确的人生观、价值观。11、各班主任必须加强对学生的仪容仪表的检查力度，杜绝校园内学生染发、烫发，佩带首饰，穿奇装异服现象。年级组长、班主任长期对本年级学生情况进12、针对校园出现的男女学生交往过密现象，应深入了解情况，一方面做好13、德育处对班级常规工作做到认真检查、及时公布、公开评比。保持对迟到、两操、卫生、课间纪律等环节的检查力度，进一步加强校园秩序的检查。年级组长、班主任深入到学生中去，了解学生情况，及时发现问题，避免严重违纪（1）开展“我文明，校园文明”征文比赛。的自信心

6、。余生活。行检查，德育处进行抽查、通报。疏导工作，另一方面加强批评教育力度。事件的发生。1）认真贯彻落实以《中小学生守则》、《中学生行为规范》、《黔西一中学生操行评分细则》为主线，狠抓学生的行为规范养成。要求班主任老师在关心、督促班级常规管理情况的同时，要上好每一节班会课，充分利用班会课的时间对学生进行此方面的教育。要定期召开班委会、学生座谈会，了解班级和学生的实际情况，做到有针对性地教育。本学期德育处重点要以开展文明教育，培养学生2）充分发挥共青团、学生会的骨干作用。继续抓好共青团、学生会文明监督214、开展好以

7、争创“文明学生和文明班”为主要内容的规范养成教育。良好的行为习惯，做到举止文明、有礼诚信，从而促进良好的校风、班风的形成。岗的工作，进行学生仪容仪表的评比检查，利用校广播站、宣传栏、黑板报等媒体对学生进行人生观、价值观、世界观教育。3）狠抓法制教育和安全教育。让学生学法、懂法、守法，增强学生人身安全意识。本学期开展法纪教育主题活动，防止学生违法犯罪和意外事故的发生。四、活动实施安排：第一周：1、新学年入学教育主题班会；2、召开住校学生管理会；3、班级“三化”布置工作；第二周：1、召开宿管员工作会；2、办理校园出入证

8、；第三周：班级“三化”检查评比；2、教师节活动。3、开学典礼。第四周：文明礼貌活动月总结评比。第八周：1法制讲座；2、重阳节（老年节）活动（尊老主题班会）。第九周：1、各班半期小结；2、诚信考试主题班会。第十一周：1、各年级学生代表会；2、体育文化艺术节系列活动；3、学生社团活动。第十二周：1、活动月总结评比；1、各年级教师会。2、业余团校活动。3、家长座谈