摄影组笔试题

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1、西北农林科技大学校报学生记者团2016级摄影组新生记者能力测试考号：______姓名：_______学院：_______考试时间：150分钟总分：150分得分：______阅卷人：________卷Ⅰ（90分）一．选择题（共7小题，每小题3分,共21分）1.最能体现新闻照片价值的是（）。A.丰富的细节B.明确的信息C.对读者的吸引力D.强大的视觉冲击力2.以下哪一项不是拍摄照片时需要遵守的原则（）。A.画面简洁，排除不必要的内容B.保证画面各部分清晰，避免模糊C.有一个鲜明的主题D.能把观众的注意力

2、引向被摄体3.新闻摄影艺术审美功能的前提条件是其具有（）。 A、新闻属性   B、艺术属性   C、传播价值  D、真实性4.“快镜头”与“慢镜头”相比（）。A.能够捕捉到移动速度更快的物体B.传送的光量更多C.对按钮的反应更迅速D.更换镜头更简便快捷5.如果要用变焦镜头拍摄由近景至远景全都清晰的照片，以下最有效的是（）。A.调高感光度B.放慢快门速度C.增大焦距D.缩小光圈6.感光片的宽容度是指(   )。   A.可以允许使用各种类型的相机进行拍摄B.能正确记录景物明暗反差的能力   C.能适应

3、各种冲洗条件   D.感光片可以有各种不同的用7.请选出一张下列你认为最恰当的人物演讲图（）。A.B.C.D.二．填空题（共3小题，每空3分，共15分，答案合理即可）1.光圈的大小决定了景深的深浅，一般来说，光圈越大，景深越______，光圈越小，景深越______。2.拍摄全景多使用______（填一个范围）mm镜头。3.拍摄照片不清晰的技术原因有_______________、_______________。三.简答题（共4小题，共27分）1.你平时主要通过什么渠道了解新闻？列举两个你经常浏览的

4、媒体，说一下它们的特点。(5分)2.假如你去拍摄一场活动，到达现场时已经有了很多家媒体，你会怎么办？你认为摄影记者之间比拼的是什么？（5分）3.2016年6月13日，我校举行了“科研成果进社区”活动，全校师生品尝到了由我校自主培育的多种瓜果。我们为大家准备了十张关于这次活动的图片，请从中挑选六张组成组图，并为每张图片搭配一句话。（10分）4.这是在校园招聘会上拍摄的学生与公司HR交谈的照片，请从新闻摄影的角度加以评价。（7分）四.论述题（共3小题，共27分）1.专题策划——敏锐的新闻洞察力和创新意识

5、：材料一：去年年末，校报记者团摄影记者奔赴校园各个角落，每一小时拍摄一张照片，共二十四张照片组成了“岁末二十四小时”专题。材料二：今年夏天，我们以红橙黄绿青蓝紫七种颜色分别作为每张照片的主色调，拍摄了七张校园里的照片，组成了“七彩西农”专题。请你以以上材料为参考，构思一个可行性高的摄影专题（目标平台为校园新闻网或校报微信公众号），并写出一个简易的策划。（10分）2.图片赏析题——新闻与纪实摄影的魅力：新闻与纪实摄影是以记录生活现实为主要诉求的摄影方式，素材来源于生活和真实，如实反映我们所看到的，深入

6、人类的生存实际，以抓拍的方式再现真实的情景，表现一个真实的世界，引起人们的关注，唤起社会的良知。因此它有记录和保存历史的价值，具有作为社会见证者独一无二的资格。我们为大家准备了四张图片，请从这四张优秀的摄影作品中任选两张，谈谈自己的看法和理解。(可以从构图、光影、景别、立意、内涵等方面。（10分）3.探究思考题——新闻记者的责任和职业道德：材料一：新闻记者——通称记者，指的是新闻传播机构专职采访报道人员。在世界性的大型事件中，新闻记者所发挥的作用是毋庸置疑的。举一个著名的例子，“越战女孩”《火从天降

7、》：这张照片的拍摄者是美联社记者黄功吾，这张照片一定程度上扭转了美国大众对越战的看法，人们开始对战争带来的创伤感到厌恶，在它的影响下，越战更快地走向了结束。材料二：这张照片上是一个苏丹女童即将饿毙跪倒在地，而兀鹰正在女孩后方不远处虎视眈眈，等候猎食女孩的画面。这张震撼世人的照片，引来诸多批判与质疑。拍摄完毕后，凯文·卡特赶走了秃鹰.后来他说，他在那儿等了20分钟，希望那只鹰能展开翅膀。拍完照片后，卡特赶走了大鹰。注视着小女孩继续蹒跚而行。然后坐在树下，点起一支烟，念着上帝的名字放声恸哭。同伴回忆当时

8、的情景时说：卡特不停地嘟嚷着想要拥抱他的女儿。《饥饿的苏丹》的这张照片在纽约时报发表后激起强烈反响，一方面引起了国际舆论对苏丹饥荒和苏丹内乱的关注，另一方面，不少人谴责卡特残忍，没有放下相机去救小女孩。看完以上以上两个材料，相信你有了一些自己的想法，你认为作为一名摄影记者的责任到底是什么？而需要坚守的又是什么？请谈一谈自己的看法。（7分）卷Ⅱ（60分）四.作文（60分）此时的你身处校报记者团16级招新笔试考场，当你看到这道作文题的时候，心中起初对于考试的紧张应该稍有缓