星级班级评比制度

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1、星级班级评比制度（2010—2011学年）国家电网希望小学一、制定目的1、通过建立星级班级评比制度，增强班级建设的力度，提升班级管理的水准，形成班级良好风貌，打造班级个性特色。2、通过建立星级班级的评比制度，进一步规范学生的行为，提升学生的素养，塑造学生的新形象，促进学生在集体中健康成长。3、通过建立星级评比制度，创造性地开展德育工作，从而使我校德育工作更上一个台阶。二、制定依据优秀班队集体评估标准三、使用范围本制度适用于本校所有班级。四、评比内容：（一）班风学风星（达标星）要求：1、有一个教师、学生、家长为之奋斗的建班方针，包括有体现班级个性的班名、班标、班

2、级口号、班级公约和班歌；2、创设良好的班级文化环境：黑板报、成长园地、争章园地等墙面文化定期更换，及时更新，生物架管理有效；小干部、小岗位分工合理，职责明确；班内有正确的舆论导向和良好的班风；3、学生学习态度端正，有良好的学习习惯，如自主学习有序有效，作业完成习惯好，课堂倾听习惯好等。（二）行为规范星（达标星）要求：1、进校礼仪有向师生问候的良好礼仪习惯，校服、领巾、校徽、队标志穿戴规范、整洁，仪表大方；2、言行文明用语规范、休息文明，不追逐、嬉戏；3、午餐管理用餐符合午餐管理要求；4、离校有序队伍整齐，有向师生道别习惯，到指定地点后离开队伍回家；5、爱护公物

3、放学后能用湿拖把拖地，打扫完教室卫生放好卫生用具；离校前关闭所有电器，投影幕布、窗帘不使用时及时收放；太阳光线充足、教室内无人时关闭电灯；爱护绿化和校园内的其它的公物，如爬假山、采摘花草；6、推普工作坚持校内外都说普通话；（三）三操规范星（达标星）要求：1、广播操集队集队安静、快速、整齐，行进时队伍整齐、精神饱满；2、广播操安静、动作有力、协调，精神饱满；升旗仪式时歌声响亮，守纪律；3、课间操室内操认真、准确、到位；4、眼保健操眼保健操认真、准确、到位；（四）卫生工作星（达标星）要求：1、室内整洁地面整洁无纸屑、杂物，瓷砖干净，卫生工具安放好；2、饮水机、讲台

4、、电脑、窗台干净整洁，物品摆放整齐；3、桌椅、黑板洁齐干净，无乱涂、乱刻现象；4、保洁区整洁走廊瓷砖、地面、包干区洁净，无纸屑、杂物；5、个人卫生勤剪指甲、勤洗头、理发、勤洗澡，穿着干净、整洁，每天带好抹布、手帕、杯子。（五）班队活动星（达标星）要求：1、深入持久地开展雏鹰争章活动、雏鹰假日小队活动和十分钟队会，且记录认真。2、班队会、午会等各项常规活动开展有序，记录及时。3、积极开展班级内及友谊班之间的“手拉手”互助活动，反馈意见好。（六）特色追加星要求：勇于开拓创新，在班级特色的基础上不断进取，取得更深入广泛的效果。五、评比办法1、共设六颗星，其中达标星五

5、颗，特色星一颗。每颗达标星占20分，达到18分以上即获得该星，每月汇总一次，学期末进行星级班级汇总，每月都获得某颗达标星，学期结束就获得该达标星，确定各班获得的星数。特色星单独列项，根据班级建设特色以及“全（半）自动中队创建”情况进行加星，每学期一次。根据各班获得的星数确定五星、四星和三星班级。2、每月评比一次，采用明查与暗查、自查与互查相结合。每月初在升旗仪式上宣布评比结果，在宣传橱窗内公布评比结果。3、由学生工作部、总护导老师、卫生检查小组和当家中队组成评比小组，评比依据见评比标准。4、学期结束，星级班级评比结果作为各级优秀中队评选依据之一，也作为教师教育

6、工作考核依据之一。