小学毕业作文(精选多 篇)

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1、第一篇:如何写好小学毕业作文如何写好小学毕业作文目前,全国正在进行深入细致的课程改革。课程标准对中学生的作文也有新的要求。纵观近年来各地中学毕业作文测试的情况,我们发现当前的作文测试呈现出以下四大发展趋势。1、题目趋于开放2、贴近真实生活3、淡化写作文体4、尝试想象创新只有好好把握这些要求,我们的作文才能写出新意,写出特色,也才能在作文测试中脱颖而出。一、紧扣中心,不跑题——保底毕业作文,首先要保底,千万不能跑题,不然画虎不成反类犬,那么,写作中要注意些什么,才不会出现大的失误——“跑题”呢?首先要在审题上下功夫。审题一般要注意“三审”。一是审清对象,就是

2、搞清楚作文是写人、记事、写景、还是状物呢;二是审明范围,即要明确我们所选材料的时间、空间、数量及人称、范围上有什么限制;三是审清重点,也就是“题眼”,如《我喜欢的一件玩具》中的“喜欢”,《我学会了_______》中的“学会”等。要是遇到《我的家庭》《难忘的一课》之类“题目过大”的情况该怎么办呢?审“大题”。我们可用“补充法”。这种方法的特点就是对“大题”加以补充,使它具体化,化大为小,大题小作,就说《难忘的一课》吧,我们可以补充成:一堂语文课(或自然课)或一次参观访问,一次班队活动或一次报告会,或和某人的一次有启发、受教育的谈话等。把它具体化成一个个“小问

3、题”,然后从中选择最能反映令人“难忘”的那一课去写,这样就容易多了。二、创新思路、写新颖——高分写出新意,是作文的最大难点所在。这就要求我们能够用新颖的事件去反映同一个主题,找到有别他人的角度谈论同一事件。(一)独到的感受要写出新意,写出独到的感受,首先就辨别什么样的感觉是别人没有的感觉。如半命题作文《我喜欢上了_____》,可以选《我喜欢上了背课文》的题目,写在背诵课文时行到的乐趣,得到老师的表扬,聚会上诗朗诵得奖等等的心情,这就是个人独有的。(二)写新颖的题材同学们写同一个主题,要想使题材新颖,就不能写过于陈旧的题材,要善于从生活中找到新的、可看性强的

4、东西,不要一见到《老师》这种题目就大写特写老师如何抱病工作,呕心沥血。或如何在刮风下雨时送同学回家,或同学病了老师到同学家里补课,这些题材已经陈腐得不能再陈腐了,不如重点写某位老师的特殊风格,比如幽默、风趣甚至童心未泯。再比如偏心、不公正地对待“差生”等。(三)尝试独特视角同一件事,要善于从不同的角度出发,打破常有的思考习惯,写别人想不到的想不出的东西,如写荷花,历来都歌颂它的“出污泥而不染”,而你则可以赞颂滋养荷花的厚实“污泥”(四)活用写作文体同学们学过记叙文、说明文、书信体、散文、诗歌、童话等种种文体,在写作文时,要注意思维不被文体限制,这种文体不好

5、写,同学们可以试着从别的文体想想,比如《春》应先列出写作提纲,然后写成文,要求紧扣中心,取材新颖。如果你擅长写散文,就可以写一篇抒情散文,抒发对“春”的热爱。如果你喜欢记叙文,就可以写一个发生在春天里的故事。第二篇:2014小学毕业作文预测作文预测(一):告别母校“再见,同学们;再见,我的老师;再见,我温馨的母校。我还会回来的,我还会回来看你的,我会一直想着你们的。”这会是每一个即将离开母校的学生们的肺腑之言。我惊叹,人生为何要经历悲欢离合?为何天下会没有不散的宴席?转眼时间飞逝,六年难忘的小学生活边临末端,回想起来,那一场场演出,一个个比赛;一次次欢呼,

6、一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分,与同学在一起的那种纯真的快乐,是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。我那可敬的老师,学生只想在这里对您说声辛苦了。多年以来,您把我们从弱小的幼儿培育成茁壮的少年,您真了不起!六年,这漫长的时间多寂寞难耐呀!尤其是同学有时一犯个错误,您就更费心了。您为了我们把心都操碎了,把眼都熬红了;把身体累垮了,头发都白了。有时,一想到这些,我就不由得会让泪水挂在脸颊旁。默默时,您的我笑容还会浮现在我眼前。这些年来,是您,让我懂得了:阳光是这样哺育大地的;雨露是这样滋润禾苗的!风,还在轻轻的吹着。雨,还在密密的下

7、着。这便代表了我的心情:酸酸的,苦苦的。我们对母校中的一切是那么留恋,不舍得。不舍得校园,不舍得师友,千千万万个不舍,只得化为一句:“珍重,再见。”作文预测(二):我的双休日结束了繁忙的五天学习日,轻轻放下沉重的书包,走进大自然的怀抱,看看忙碌的世界,已经变得精彩地转个不停。抬头寻找天空的的翅膀,鸟儿高飞幸福欢唱,带走昨日的困惑,无尽的烦恼,带来我们的笑容我喜欢快乐自由的。双休日对我而言,“双休日”的快乐并不是做作业、看作文书之类的快乐,而是纯天然的自由。我有足够的时间来做我喜欢做的事情。星期五放学,看着学生们喜洋洋浩浩荡荡地走出校门时,我的心情哗啦啦地一

8、下子变轻松了,身体舒展到说不出的大。我感觉这个世界太美好了。阳光如

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