《程序设计基础综合实验》讲义

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1、《程序设计基础综合实验》讲义综合实验又称为课程设计，需要学生综合运用所学知识解决与实际应川紧密结合的、规模较大的问题，通过分析、设计、编码和调试等各环节的训练，使学生深刻理解、牢固掌握、综合运用数据结构和算法设计技术，增强分析问题、解决问题的能力，培养项冃管理与团队合作粕神。木课程要求实验采用基木的软件工程开发方法，将软件开发过程分为需求分析、系统设计、编码实现、系统测试4个阶段。每个阶段设置相应的里程碑进行检査，对学生的设计过程进行评价。（1）需求分析阶段首先要充分分析和理解问题，明确要求做什么？限制条件是什么？即要确定需要实验那些功能（任务），并对所需完成的

2、任务做出明确的回答，如，输入数据的类型、值的范围及输入的形式；输出数据的类型、值的范围及输出的形式；若是会话式输入，结束标志是什么？是否接受非法输入？对非法输入的回答方式是什么等。另外，还应该为调试程序准备好测试数据，包括合法的输入数据与非法的输入数据。同时，实验小组应该对设计工作进行分工，并形成小组成员通过的书面记录。（2）概要设计和详细设计阶段设计通常分为概要设计与详细设计两步。在进行概要设计时，确定数据的逻辑结构，并要求按照白顶向卜.逐步求精的原则划分模块，画出模块间的调用关系图。在进行详细设计时，要求定义数据的存储，并画出各模块（函数）的程序流程图或写出

3、伪代码。（3）编码实现阶段在详细设计的基础上，用特定的程序设计语言编写程序。良好的程序设计风格可以保证较快地完成程序测试。程序的每行不耍太长，每个函数不要太大，当一个函数太大吋，可以考虑将其分解为较小的函数。对函数功能、核心语句、重耍的类型和变量等应给出注释。一定要按凹入格式书写程序，分清每条语句的凹入层次，上下对齐层次的括号，以便发现语法错误。（4）测试阶段采用测试数据进行测试，列出实际的输入、输出结果、预期结果。（5）总结与整理报告阶段调试正确后认真整理源程序及注释，提交带有完整注释且格式良好的源程序，并撰写课程设计报告。课程设计报告小除了上而提到的分析、设

4、计过程外，还用给出下面儿方而的内容。①调试分析：调试过程屮主要遇到哪些问题？如何解决的？②算法分析：核心算法的时间复杂性与空间复杂性分析。③改进设想、经验和体会。图书管理信息系统的设计与实现(难度系数：1)1.问题描述图书管理信息系统实现图书馆馆藏图书的信息管理与图书借阅。图书管理信息系统包括用八管理、读者管理、图书管理、图书流通功能。2.整体要求该系统应具有合理的界而设计，并易于操作；编码风格良好；该系统用控制台程序即可实现；编程语言为C语言，编程环境为VC++6.03.设计要求(1)登录系统时，要求用户输入用户名与密码，用户名与密码无误方可使川系统，最多可以

5、尝试三次。用户分为：普通读者、图书管理员、系统管理员三种。普通读者只能使用“用八管理了系统”中“用户密码修改”功能和“图廿管理了系统”中“图廿信息查询”功能;图书管理员只能使用“图书管理子系统”和“图书流通管理子系统”；系统管理员只能使用“用户管理子系统”和“读者管理子系统”。(2)图书管理信息系统包括：用户管理、读者管理、图帖管理、图书流通管理这四个子系统。“图书管理信息系统”主菜单要求包含如下选项：**********************************1.用户管理2.读者管理3.图书管理4.图书流通管理5.退出系统要求在选择退岀功能Z前，可以反

6、复选择系统的各项功能使川系统。1)用户管理子系统：应包括用八信息输入、用八信息修改、用户信息删除、用户倍息显示、用户密码修改等功能。其中“普通读者”只能使用“用户密码修改”功能。“用户管理”菜单耍求包括如下选项：1・用户信息输入2.用户信息修改3.用户信息删除4.用户信息显示5.用户密码修改6.返回主菜单*******************“用户管理子系统”要求用文件与链表实现。2)读者管理子系统：应包括读者信息输入、读者信息修改、读者信息删除、读者信息按名杏询等功能。“读者管理”菜单要求包括如下选项：*******************1.读者信息输入2.

7、读者信息修改3.读者信息删除4.读者信息查询5.读者信息显示（按读者•姓氏排序）6.返回主菜单*******************“读者管理子系统”耍求用文件少链表实现。3）图书管理了系统：至少应包括图书信息输入、图书信息修改、图书信息查询、汇总统计等功能。其它功能（如图书订阅、图书编目、新书通报等功能）可根据自身情况酌情实现。“图书管理”菜单至少要求包括如下选项：1.图书信息输入2.图书信息修改3.图书信息查询4.汇总统计5.返回主菜单普通川户只能使川其中的图书信息查询和图书数冃统计功能（功能3和功能4）,当普通用选择其它功能时应告知不能使用。如果在“图书管

8、理”的菜单中选择了“3.