班级工作思路(精选多 篇)

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1、第一篇：2014年班级工作思路为了使班级健康有效地持续发展，给全班同学营造一个舒适安静的学习环境，工作打算如下；1实行岗位责任制。窗台卫生的保持，工具角卫生的保持，后门卫生的保持，后角落卫生的保持，粉笔的保管，取拿，讲桌的卫生保持，钥匙门锁的保管.2班级量化评估方案；有班委会组成班级量化检查小组，依据班级量化细则，对各小组的纪律、卫生、学习情况进行赋分，各小组组长依据量化细则对小组成员赋分，并在小组内集体讨论选出优秀组员一名和最差组员一名，整理后每周公布上墙。学期末作为评优的重要依据。3班级量化细则一、卫生：1、地面无纸屑

2、、食品袋等垃圾，出现一处扣1分2、窗台内外台上无纸屑、垃圾发现一处扣1分3、黑板上课不擦扣2分，不干净扣1分4、工具摆放不合要求，不整齐扣2分5、垃圾箱倾倒不及时扣2分6、课桌下及责任区内有垃圾每一处扣1分7、自行车无人排放扣2分，排放不整齐扣1分8、奇装异服、奇异发型、奇异首饰每一人扣2分二、纪律1、上课接头交耳者扣1分，大声喧哗者扣2分2、上课传东西，吃零食做小动作者扣2分3、上课不服从班干部管理者扣3分4、上课不服从老师、顶撞老师者扣5分5、下课后在教室内疯玩疯闹者扣2分6、损坏公私财物除照价赔偿外扣5分7、上课迟到

3、者扣1分，旷课者扣5分8、打架斗殴者扣5分，群殴者扣10分三、学习1、作业少一人扣1分，少一次扣1分2、背诵或者默写不参加扣2分3、两操锻炼缺席一人扣1分四、加分项1、上课积极回答问题加2分2、主动参与班级劳动，表现突出加2分3、拾金不昧每次加1-3分4、学期末考试成绩前进五个名次以上加3分，十个名次以上（含十个）加5分5、优秀小组每位成员加1分，组长加2分，优秀组员个人加2分第二篇：2014年班级工作思路为了使班级健康有效地持续发展，给全班同学营造一个舒适安静的学习环境，工作打算如下；1实行岗位责任制。窗台卫生的保持，工

4、具角卫生的保持，后门卫生的保持，后角落卫生的保持，粉笔的保管，取拿，讲桌的卫生保持，钥匙门锁的保管.2班级量化评估方案；有班委会组成班级量化检查小组，依据班级量化细则，对各小组的纪律、卫生、学习情况进行赋分，各小组组长依据量化细则对小组成员赋分，并在小组内集体讨论选出优秀组员一名和最差组员一名，整理后每周公布上墙。学期末作为评优的重要依据。3班级量化细则一、卫生：1、地面无纸屑、食品袋等垃圾，出现一处扣1分2、窗台内外台上无纸屑、垃圾发现一处扣1分3、黑板上课不擦扣2分，不干净扣1分4、工具摆放不合要求，不整齐扣2分5、垃

5、圾箱倾倒不及时扣2分6、课桌下及责任区内有垃圾每一处扣1分7、自行车无人排放扣2分，排放不整齐扣1分8、奇装异服、奇异发型、奇异首饰每一人扣2分二、纪律1、上课接头交耳者扣1分，大声喧哗者扣2分2、上课传东西，吃零食做小动作者扣2分3、上课不服从班干部管理者扣3分4、上课不服从老师、顶撞老师者扣5分5、下课后在教室内疯玩疯闹者扣2分6、损坏公私财物除照价赔偿外扣5分7、上课迟到者扣1分，旷课者扣5分8、打架斗殴者扣5分，群殴者扣10分三、学习1、作业少一人扣1分，少一次扣1分2、背诵或者默写不参加扣2分3、两操锻炼缺席一人

6、扣1分四、加分项1、上课积极回答问题加2分2、主动参与班级劳动，表现突出加2分3、拾金不昧每次加1-3分4、学期末考试成绩前进五个名次以上加3分，十个名次以上（含十个）加5分5、优秀小组每位成员加1分，组长加2分，优秀组员个人加2分2014年班级工作思路的同主题文章：2014-2014学年度第二学期班级工作计划2014年度学风建设计划2014年上学期班级工作计划高三上学期班级工作计划2014年下学期小班班级工作计划2014年九年级班级工作计划2014年下半年小班班级工作计划第一学期班务工作计划查看更多>>班级工

7、作计划第三篇：2014年班级工作思路为了使班级健康有效地持续发展，给全班同学营造一个舒适安静的学习环境，工作打算如下；1实行岗位责任制。窗台卫生的保持，工具角卫生的保持，后门卫生的保持，后角落卫生的保持，粉笔的保管，取拿，讲桌的卫生保持，钥匙门锁的保管.2班级量化评估方案；有班委会组成班级量化检查小组，依据班级量化细则，对各小组的纪律、卫生、学习情况进行赋分，各小组组长依据量化细则对小组成员赋分，并在小组内集体讨论选出优秀组员一名和最差组员一名，整理后每周公布上墙。学期末作为评优的重要依据。3班级量化细则一、卫生：1、地面

8、无纸屑、食品袋等垃圾，出现一处扣1分2、窗台内外台上无纸屑、垃圾发现一处扣1分3、黑板上课不擦扣2分，不干净扣1分4、工具摆放不合要求，不整齐扣2分5、垃圾箱倾倒不及时扣2分6、课桌下及责任区内有垃圾每一处扣1分7、自行车无人排放扣2分，排放不整齐扣1分8、奇装异服、奇异发型、奇异首饰每一人扣2分二、纪