班主任、年级组长绩效工资考核方案

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1、**中学班主任、年级组长绩效工资考核方案一、指导思想认真学习和落实市教育局颁发的《义务教育学校实施绩效工资若干具体问题的处理办法》，全面考核班主任、年级组长的工作。通过综合考核评估，激励互相学习，促进班主任育德能力的提高，推动班主任队伍建设向较高层面发展；为班主任的岗位续聘、职称晋级、评优评先、津贴发放提供依据，注入班主任工作的原动力；激励班主任进取竞争、开拓创新，形成优良班风、学风，促进全校优良校风、学风的形成，达到提高教育质量、提升办学水平、建设和谐校园的目标。二、考核原则1、坚持激励、导向原则。考核工作能够激励教师愿意做班主任，能够激励班主任热情、主动、积极、创

2、造性地开展工作；能够引导班主任明确工作目标、任务、工作的着力点和侧重点。2、坚持客观、公正原则。实事求是、客观公正地评价班主任的工作，以考核过程的公正性、考核手段的科学性、考核结果的客观性，来保证班主任考核工作的可信性和可行性。3、坚持实效、可测原则。着重考核班级管理的实际效果，注意考核内容的可测性和考核推进的可操作性，对各项考核内容尽可能进行量化评估。三、工作职责要求（一）年级组长工作职责1、年级组长是校长领导下的学校德育三级管理体系中重要的一环，上对学生管理处负责，下对班主任负责。2、年级组长全面负责年级组各项工作的管理、监督和实施。3、年级组长每天要负责检查本年

3、级组老师出勤情况，做好缺勤、迟到、外出请假等的统计工作，并及时向相关部门报告。4、凡是班主任必须到位的场合，年级组长必须先到位，在活动过程中加强巡视。年级组长必须本着公平、公正、公开的原则做好监控、记录工作。5、年级组长按学校常规工作的要求，在晨会、午会、广播操、眼保健操、课前预备铃、全校集会等各项活动中，督促、检查、记录本年级教师、学生的到位及活动情况。在有人员缺席的情况下，临时调配各岗位顶班人员，保证各项教育教学工作正常有序地开展。精选范本,供参考！6、年级组长全面负责本年级组学生德育教育，协同班主任做好学生行为规范、思想品德及家庭教育工作，及时有效地处理年级组中

4、各种突发事件。并能在第一时间向相关职能部门通报，以求得到及时的帮助及各方协调。7、年级组长要协调组内班主任之间、班主任和任课老师之间、各任课老师之间的关系，及时处理有关矛盾，和组员保持良好的工作关系。8、年级组长负责年级组内财产使用、适度调用、维修申报工作，并与总务后勤人员协调解决财产损坏的处理、赔偿问题。（二）班主任工作职责及规范1、本着“对家长负责、对学生负责、对社会负责”的态度，全面负责本班学生的德、智、体、美、劳各方面的培养教育，牢固树立服务意识。2、结合本班学生的实际情况，积极、主动、创造性地开展工作。3、接受学校相关职能部门的工作指导，完成相关职能部门统一

5、布置的各项工作任务。4、具备一定的人格魅力，与学生保持良好的师生关系，在学生中有较高的威信。5、关心、爱护学生，经常深入到学生当中，了解学生的思想、工作、学习和生活状况，有意识、有计划、有目标、有步骤地做好本班特殊学生的转化教育工作。6、做好本班班干部、团干部的选拔、培养工作，指导他们努力开展工作，有意识地逐步培养他们的工作能力。7、善于总结、推广学习经验方面。利用各种形式启发学生创造性思维，培养和发展学生的个性、特长，培养学生在生活上的自理能力。8、根据两纲教育要求，指导班级开展好民族精神教育和生命教育。9、及时有效地处理班级中各种突发事件，与家长取得联系，并能在第

6、一时间向相关职能部门通报，以求得到及时的帮助及各方协调。10、做好家校联系工作。11、负责本班学生的档案资料的收集、整理、填写、归档工作，做好各有关部门下发的各种材料、报表的填写、上报工作。  12、完成学校布置的其它工作任务。四、年级组长和班主任的考核内容及津贴发放考核结果作为年级组长、班主任岗位续聘、职称晋级、评优评先、津贴发放、学期奖励发放的依据。（一）年级组长考核内容精选范本,供参考！评价指标指标要素分值参照标准评估等级A常规工作 75’计划总结51、期初有计划，期中有检查，期末有总结2、按时完成3、计划、小结认真A、5＇符合标准1、2、3B、3＇符合标准1、

7、2C、2＇符合标准1D、0年级管理51、能做好本年级组教师的表率作用，顾全大局，年级组成员和睦团结，无不良竞争。A、5＇完全符合标准B、3＇基本符合标准C、0不符合标准51、主动关心本年级教师的思想、生活、学习和工作情况，及时沟通、记录、汇报A、5＇完全符合标准B、3＇基本符合标准C、0不符合标准101、组织教师和学生对教育、教学中存在的有关问题，开展讨论，交流经验，制订措施，提高教育教学质量2、学生干部的培养3、相关记录、材料及时交政教处备案A、10＇符合标准1、2、3B、8＇符合标准1、3C、6＇符合标准1、2、D、5＇符合标准351、能及时把学