插花实验报告

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1、第一次实验时间第一组和第二组填2012年9月22，第三组和第四组填2012年9月23日第二次实验时间第一组和第二组填2012年9月29，第三组和第四组填2012年9月30日第三次实验时间第一组和第二组填2012年10月13，第三组和第四组填2012年10月14日第四次实验时间第一组和第二组填2012年10月20，第三组和第四组填2012年10月21日实验一课程名称：插花艺术实验项目名称：校园花卉种类与品种的识别1、实验目的、要求熟悉常见花卉的形态特征、生态习性及掌握它们的繁殖方法、栽培要点与观赏用途。了解常见插花材料的造型作用及水养特性。2、方法原理常见花材在构图中的地位和

2、作用。3、主要设备、器材在本校校园内完成。切花材料、数码相机、显微镜、钢卷尺、直尺、卡尺、铅笔、笔记本。4、实验步骤及原始数据记录教师现场讲解、指导学生学习，学生课外复习。（1）教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。（2）利用数码相机记录典型标本。（3）列出三种常见校园三种植物或花卉，按下表记录。实验二课程名称：插花艺术实验项目名称：东方式插花形式的表现1、实验目的、要求（1）通过东方式插花形式的表现，了解插花艺术的基本构图原理。（2）掌握东方式插花的四种基本构图形式。2、方法原理东方式插花艺术的基本构图形式为不对称自然式构图形式。作

3、品形态轮廓变化有致，主从分明，高低错落，俯仰得体，动势呼应，刚柔相济，曲直虚实各得自然之妙，形成变化万千的不对称式的图形。3、主要设备、器材材料：鲜切花数种，如月季、菊花、百合、唐菖蒲、康乃馨、非洲菊、各种树枝等。用具：花泥、剑山、枝剪、铁丝、绿胶带、折叠刀、丝带等。4、实验步骤及原始数据记录以直立式为例：第一主枝近于垂直地插入容器中，a枝在左右0~30℃，第二主枝和第三主支成一定角度斜插于第一主枝侧面。这种构图形式刚健有力，具有挺拔向上的动势。若主枝间夹角进一步缩小，侧向上伸展的趋势更为强烈。常用于以表现具有强烈的尊严感和崇敬感的主题。一般选用线形花材。示意图如下：（如果

4、做实验时拍了照片的同学可以打印出来，贴在这次实验报告纸上）实验三课程名称：插花艺术实验项目名称：西方式插花形式的表现最新范本,供参考！1、实验目的、要求（1）通过西方式插花形式的表现，进一步了解插花艺术的构图原理。（2）掌握西方式插花的4-5种基本构图形式。2、方法原理西方式插花艺术的基本构图形式为几何图形，分为对称和非对称型。3、主要设备、器材鲜切花数种，如月季、菊花、百合、唐菖蒲、康乃馨、非洲菊、各种树枝等。各式人造花、花泥、花器、钳子、小刀、铁丝等。4、实验步骤及原始数据记录以等腰三角型为例，示意图如下：a常规的高度为60cm、80cm，它的大小位置由a、b、c三枝决

5、定。（如果做实验时拍了照片的同学可以打印出来，贴在这次实验报告纸上）实验四课程名称：插花艺术实验项目名称：插花艺术作品的鉴赏与评比1、实验目的、要求掌握插花艺术作品的鉴赏的方式。2、方法原理欣赏作品时，不仅观看花材的美，还应看其插置安排的技巧的发挥，要细心支发掘。通过作品的形、态，而领悟到其中的情趣。3、主要设备、器材插花作品4、实验步骤及原始数据记录鉴赏与评比时应考查下列几个方面：1）构图与整体效果比例、搭配、稳定和造型等方面。2）花材的状况及配合花材的运用和搭配3）色彩的配合色彩不一定要五彩缤纷，重要的是要和谐。4）主题和意境包括主题表达、命名以及别出心裁的独创性。5）

6、创意不在于用什么花材或用量多少，而在于如何挖掘花材的美态。6）插花的技巧包括弯曲、绑扎、剪切等技巧。篇二：插花艺术实验报告4仲恺农业工程学院实验报告系专业班组课学号姓名实验日期教师评定实验四插花艺术制作一、实验目的综合应用插花构图原理，创作一件艺术插花作品。要求学生先立意，再利用已掌握的插花技巧制作作品。最新范本,供参考！二、实验原理插花是通过一定形象来展现植物美的造型艺术。指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术（修剪、整枝、弯曲等）和艺术（构思、造型、设色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。三、材料与用具

7、材料：各小组根据自己设计的作品自行准备花材用具：花泥、花器、枝剪、绿铁丝、绿胶带、剪刀、丝带等四、实验内容各小组自由发挥设计插花作品，选取相应的花材进行创作，且对作品进行命名和说明。五、实验结果六、实验总结本实验是在练习完西方几何式插花的基本花型、东方式插花和现代插花技法以及花束创作的的基础上进行的，让我们综合、全面地理解和掌握了插花艺术的基本理论技能。并且让我们完全自由自主地动手设计自己心目中最美的插花作品。这无疑是一次展示自己艺术修养的的良好机会。我们都十分重视这次动手机会，提前赴岭南花市等处采购花材，精心准备