苏版五年级语文[上册]第三单元单元清检测试题

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1、......苏教版五年级语文上册第三单元单元清测试题一、我能拼得准确，写得正确。Máodùnqīngchǔmǎimàiruìlìqiángbìbīzhēn（）（）（）（）（）（）shényùnqiāoménchénshuìlǘzituǒtiējiēdào（）（）（）（）（）（）chuǎngjìnlǐmàochéngméngjiānzhàtānlányàowán（）（）（）（）（）（）qǐpànhúlipútaozuǐchánsuāntiánjīnghuāng（）（）（）（）（）（）shuōhuǎngf

2、ēnbiànjièxīnyíguàn（）（）（）（）二、正确读音我会选。戳穿（chuōchuó）宽恕（nùshù）簇拥（cùcū）韩愈（yùyú）斟酌（zhēnzhuókānzhuó）接济（jìjǐ）威逼（bībí）贪婪（lánlǎn）吓唬(hǔhu)企盼(qǐqí)喉咙(lóngléng)俸禄（fènglùbànglù）二、填字成词。自相（）（）口（）舌（）充数点（）之笔（）牙（）爪（）不已（）结舌犹豫（）（）贪婪皓月（）（）婆娑（）为力（）失措迫不（）电闪（）三、课文填空。1、每当演奏时，他就（）

3、腮帮，（）着竽眼，（）会吹样子，（）得到了和别人一样多的俸禄。2、他拿起自己的（）夸口说：“我的盾（）得很，随你用什么（）都戳不穿它，”又举起自己的（）夸口说：我的矛（）得很，随你什么盾它都能戳穿。3、这四条龙（），形象（）但奇怪的是（）。游客看了觉得缺少（），很是（），就请张僧繇把眼睛（）。4、霎时间，只见（），（），被点上眼睛的龙（）。游客们（），无不佩服张僧繇（）的（）之笔。5、半路上，他想起昨夜（）写成的那首小诗，觉得（）中的（）字用得不够（），或许改用（）字更（）些。学习参考......6、

4、我正在斟酌诗里的一个字眼儿，（）了大驾，求您（）。7、月夜访友，（）友人家门没有闩，（）不能莽撞（），（）表明你是一个（）的人。再说，用()字更能（）月夜的（），读起来也更（）些。8、后来，人们就把在（）和（）时斟酌（）叫做推敲。9、到了晚上逄蒙（），（）地闯进后羿家里，（）嫦娥把仙药交出来，嫦娥心里想，让这样的人吃了（），不是要（）吗？于是，她便（）地与逄蒙周旋。10、嫦娥吃了仙药，突然（）地飞了起来，她飞出了（），飞过了（），（）的夜空（）着一轮明月，嫦娥（）朝着月亮飞去。11、《狐狸和葡萄》让我

5、们懂得了有些人（）（）却偏偏说（）；《牧童和狼》告诉我们（）的人即使说了（），也没有人会（）；《蝉和狐狸》让我们懂得了一个（）的人，总能从别人的（）中吸取（）。12、（），台下十年功;（），修行靠个人；（），须下苦功夫；（），全靠幼时功；（），艺高人胆大；（），小小胡琴拉断腰。一、能力展示。1、认真揣摩，在括号里填上合适的谚语。（1）每一个成功人士的背后都留下了艰苦奋斗的足迹，都证明了（）的道理。（2）（），吹拉弹唱他样样精通，当然敢在行家面前露一手。2、补充成语并归类。三顾（）庐卧薪（）胆画蛇添（）

6、亡（）补牢闻（）舞开天（）八仙过（）狐（）虎威望（）止渴女娲（）天守株待（）拔（）助长来自神话传说的：来自历史故事的：来自寓言故事的：3、课内阅读节节高这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前

7、，取出仙药，一口吞了下去。（1）文中的“这件事”指的是。（2）让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改为陈述句）学习参考......（3）嫦娥的机智表现在哪些地方？用“﹏”画出来。（4）对“眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去”这句话正确的理解是（）A、吃了仙药，能长生不老，升天成仙。B、为了不让逄蒙得到，不让更多的乡亲受害。C、表现了嫦娥的机智、善良、舍己为人。（5）嫦娥吃下仙药的时间是（），这天是中国的传统节日（）节。学习参考