＂一周亲近＂心理活动策划书和＂少年之任＂十月团日活动策划书汇编

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1、”一周亲近”心理活动策划书活动名称：一周亲近活动背景：在外的生活中，我们会有被忽略的时候，会有受委屈没有人诉说的时候，会有没有人理解的时候，会有和朋友闹矛盾的时候。这是一个让我们互相沟通，互相理解的机会。活动的目的及意义：让我们放开心扉，互相理解，心与心相互接触，让彼此更理解对•方，感受更多的爱。活动目标：心灵接触，摆脱阴霾活动时间：XX年6月一7月活动开展策划：1.采取团体报名的形式。凡是想要与身边人更亲近均可报名。2.统计报名人数，按照报名先后顺序安排活动3.每组以一星期为活动时间，可多组同时进行。主要利用晚上的课余时间参加活动。4.租用教室或体育馆，

2、玩团体游戏和交流心灵相结合：多组一起参与。5.征集活动志愿者游戏有：1..五毛一块所有人一起参加，女生是一块，男生是5毛，有主持人喊出一个数，然后大家抱成团，没有找到团队的人就算输2.你画我猜。一人比画一人猜，不能说话3.推手游戏两队分别派人出来，面对面站，只能碰到对方的手，谁先离开原来的地方谁输。4..地雷阵道具：报纸，两条绳子，石头，头巾准备：用绳子设定区域，里面铺上报纸，用石头压住作为地雷。每组派一个蒙上眼睛进入地雷阵，由队友指挥，通过的多的队赢5.打绳结道具：一根绳子两个组，一个组发一条绳子开场白：很久以前，有一个著名的魔术师，她非常善于解决各种难

3、题。一个好事者颇不服气，便想出了一个古怪的问题來考她。他给魔术师一根绳子，问魔术师能否在两手抓住绳子的两端。不许松开的前提卞，打出一个绳结。请你们以小组为单位，帮助魔术师打出这个绳结。先想出答案的队赢。答案：一名队员折叠双臂，使之交叉于胸前，另i名队员将绳子穿过其双臂形成的环，然后将绳子的两端放在她的手上。这样，她打开双臂后会自动形成一个绳结。6.抢凳子游戏：在中间的空地上圉一圈椅子(椅子越多一次游戏参与的人就越多，椅子数=一次参加人数J)，放音乐，大家围着椅子转圈，裁判不定时把音乐暂停，大家就马上抢椅子，会有一个人没抢到，这个人就出局了。然后撤去一把椅子

4、，把现在的椅子摆好，继续放音乐，依此类推，最后一个人就赢了。7・心脏病：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。例如，酒桌上有5个人，可编为1・5的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。开火车：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,假设你來自北京，而另一个人來自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。^大家一起问：“往哪开？"你说：“上海开寫那代表上海的那个人就要马上反应接着说上海的火

5、车就要开。^然后大家一起问：“往哪开？"再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。^如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。暂定为这些游戏。在这些游戏里选几个，增进团队精神。游戏玩累了就开始谈话。每个人必须遵守规则，必须等一个人说完下一个人才可以说，整个过程必须平静安稳的进行，不许嬉笑打闹不认真周五，请心理老师参加，每个人把口己的困惑说出来，彼此交流。经费预算：饮料，零食，奖品，道具，共计：每组约10()元注意事项：必须全组人一起参与活动负责人及主要参与者：负责人：205宿舍全体舍员及志愿者参与者：广州民航学校学生班级：安设一班组员：张杰茹黄秋怡迟荟

6、文孟叶”少年之任”十月团日活动策划书活动名称：少年之任举办单位：1主办单位：经济法团支部2承办单位：五班团支部活动地点：教室（未定）参与人员：五班全体同学；活动主题：爱我中华，弘扬爱国主义精神;活动目的：通过本次团口活动，观看相关爱国主义视频，使同学们融入到“爱国主义”主题的讨论中，在加强同学相互交流的同时使同学们明白，爱国主义不是空洞的，是需要我们用实际行动去表现的；爱国主义行为不是一定要轰动，平凡的行为也是爱国的表现。增加同学们爱国主义知识，加强爱国主义精神，在浓烈的爱国主义情怀的感召下，相互勉励为中华之富强而奋斗！活动流程：1活动前期组织部分同学进行

7、相关主题开展讨论，如：具体活动地点、主题的表现形式、活动屮使用的相关题材及不同阶段活动背景音乐、人员分工、主持人安排、多媒体使用等；2确定开展活动的相关事项，分工合作开展各种准备活动；3申请活动开展地点；4提前通知同学具体活动地点、具体吋间、活动主题，鼓励同学们积极准备并在活动中踊跃表现；5活动当天，相关负责人员提前到达教室，准备工作，如：和主持人核实活动流程、多媒体运用情况、材料是否准备齐全、将活动大概流程写于黑板上等；6同学陆续到齐，活动正式开始；7相关负责照相人员开始工作；8全体起立，奏屮华人民共和国国歌；9全体坐下，背景音乐响起，主持人就本次活动主

8、题发表开场白，带动气氛；10同学朗诵阶段：请已准备好朗诵的同学上台