校园科技技能大赛活动策划实施计划方案

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1、......一、活动名称第一届大学生“科技长大”校园科技技能大赛二、活动背景为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地拓展学生素质，服务青少年成长成才，我长江大学大学生联合会将在长江大学科技文化节期间举办长江大学首届科技技能大赛。三、活动目的随着经济的发展和科技的进步，社会对人才的需求越来越高，对人才标准的要求越来越苛刻，因而当今大学生面临的就业压力越来越大。如何提高自身

2、各方面素质、增强个人竞争力成为每一个大学生亟待解决的问题。长江大学科技文化节以“xxxx”重要思想为指导，以贯彻落实中央两个《意见》精神为主线，以高品位、高质量、高文化科技含量的活动为载体，通过开展丰富多彩的校园科技文化活动，引导学生加强思想道德修养，树立共产主义的远大理想和永远跟党走的坚定信念；引导学生关心国家大事，关注地方经济和社会发展，提高自身能力，以实际行动迎接时代挑战；引导学生注重文化素质的培养与提高，自觉完善知识结构，强化人文素养；引导学生积极参与科技文化艺术活动，培养学生的创新精神和实践能力，全面促进学生成长成才。

3、学习好帮手......“科技长大”校园科技技能大赛通过其大众化、简易化的作品设计活动，为广大长大学子提供了一个以团队合作为基础的思考和实践相结合的极佳锻炼平台，让同学们学以致用，主动思考，从而提高自己处理问题的能力，增强知识应用能力。四、活动主题及宗旨主题：创新放飞梦想，实践铸就未来宗旨：展示青春风采，弘扬校园文化，拓展学生素质，盛现长大长新五、组织机构主办单位：共青团长江大学委员会承办单位：长江大学大学生联合会协办单位：物理学院学生会、机械学院学生会赞助单位：入党申请书范文网为确保本届校园科技技能大赛圆满成功，特成立长江大学第

4、一届“科技长大”校园科技文化艺术节组织委员会，委员会组成人员如下：组委会名誉主任：长江大学大学生联合会主席郑策长江大学大学生联合会东校区主席朱杰学习好帮手......长江大学大学生联合会副主席吴一雄长江大学大学生联合会副主席刘洋长江大学大学生联合会科技部部长程杰宇长江大学大学生联合会科技部副部长王殿榕委员：略六、活动内容第一届“科技长大”校园科技技能大赛分为三个部分，按时间顺序排列分别为：高空坠蛋方案设计及实践、无动力小车方案设计及实践、设计方案报告会、自由设计及创新作品展*。（详见附录及活动实施办法）七、活动时间及地点（以下时

5、间为参考日期，主要反映活动的持续时间）时间：策划阶段：xx年9月——xx年12月：准备阶段：xx年3月——xx年4月设点宣传、报名阶段：xx年4月24日至4月30日 具体活动阶段：xx年5月8日至5月30日地点：高空坠蛋方案设计及实践：14教旁梯学习好帮手......无动力小车方案设计及实践：13教前广场设计方案报告会：12教多媒体教室（104204）活动准备及流程安排 宣传工作前期：一、宣传形式1、海报、黑板、宣传板内容：对此次活动的主题及内容进行详细介绍，并对比赛的各个阶段进行宣传，及时公布每场比赛的参赛团队、设计方案及比

6、赛结果。2、长江大学报内容：在活动期间对比赛进行采访，活动结束后对此次活动进行一次报道。3、长大在线内容：提供比赛详细情况的查询，并对比赛进行宣传。4、校广播台内容：对比赛进行时事性报道。学习好帮手......二、宣传用品宣传板、海报、宣传单（具体数目因情况而定）三、宣传内容宣传板主要通过图画形式和文字形式向同学们传递本次校园科技大赛的比赛信息。后期：一、宣传将精彩照片做成展板展出及贴海报。二、收尾工作1、成果展示将本届科技技能大赛的作品收藏展示并做宣传板对获奖同学进行风采展示。2、颁发奖状组委会将根据比赛规则进行评判，最终确定

7、科技技能大赛的优胜者并办法奖状。赛前筹备一、成立大赛组委会及评定小组1、成员组成学习好帮手......a、校团委指导老师b、校学生会主席c、校学生会科技部部长2、产生办法根据长江大学校园科技节活动策划选举产生,并及时公示。3、职能a、评定小组制定学校评定工作的实施细则与具体程序。b、将学校评定工作细则报送到校团委办公室审批。c、确定学校评定小组成员。d、对学校各班级评定工作进行指导。e、审定评定结果。4、指导思想根据长江大学院系综合素质评价方案，成立综合素质评定领导小组。由于对各院系综合素质进行评定是一项政策性很强的工作，直接关

8、系到各院系综合测评总分。因此，应完善评定的内容、标准、方法和程序，加强公示、监督、申诉等方面的建设，力求各项工作的实效和公正。5、评定原则a、科学性原则。评定内容包含学生综合素质发展的基本领域；评定指标体系具体、有效，从实际出发，具有较强的可操作性；评定主体突出