学习系列讲话--推动发展建功立业

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1、学习系列讲话推动发展建功立业周佳雯习总书记在《做党和人民满意的好老师》专题讲话中强调:学生就是未來实现中华民族伟大复兴“中国梦”的主力军,广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。习总书记的讲话又一次充分肯定了教师工作的极端重要性,他希望尊师重教能够蔚然成风。我们广大的教育工作者是筑梦人,我们就耍更加努力成为让党和人民满意人民教师。我们要做有理想信念的好老师。坚定的理想信念是成为好老师的根本。老师所面临的是一个特殊的群体——学生,他们是祖国的未來。因此,老师肩负着祖国繁荣、民族振兴和人民幸福的重要职责。作

2、为一名老师,首先我们必须要严格要求自己,加筑起自己牢固的理想信念高度,去引导学生争做社会主义核心价值观的践行者、传播者。其次,我们还要用好课堂这座传授知识的讲坛,用我们渊博的学识、丰富的阅丿力激励学生对真善美的向往和追求。我们要做有道德情操的好老师。良好的道德情操是成为好老师的前提。学生具有向师性,老师就要用自C高尚的道徳情操建立起师之威信,使学生信其道。我们要充分发挥老师的楷模作用,在传授学生基本知识和基本技能的基础上,给出学生社会性的规范,教会学生做人的道理。我们要谨记陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草

3、去”的无私奉献精神,自觉遵守师德风范的要求,切实做一个党和人民都满意的好老师。我们要做有扎实知识的好老师。扎实的科学文化知识是师之基石,要做一名党和人民都满意的老师,必须有很好的教育素养,深厚的文化底蕴,开阔的视野,述要建立终生学习的理念。老师的舞台就是讲台,当我们自信的站在课堂上,苍劲有力的写下一撇一捺的时候,我们就是一名活到老,学到老的智者。我们耍做冇仁爱Z心的好老师。冇一颗仁爱Z心是成为好老师的关键。心理相容是师生良好关系的体现,教育Z爱是教师伦理最基础的部分。老师对学生冇爱心,冇利于理解宽容学生,没冇教

4、育Z爱,教育无从谈起,更无从谈教育的发展。孩了是未来,是祖国的花朵,我们要做一个党和人民都满意的园丁,必须做到平等对待每一个学生,尊重学生的个性,健全学生的人格,述耍善于发现学生的闪光点,并不断的放大,创建能让学生积极发展闪光点的环境。习总书记在讲话中谆谆教导我们:一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断地涌现出一批乂一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展,在呼唤着一大批好老师。我们都想做好老师,那么我们就用习总书记的“四有”好老师的标准,时时刻刻对照检查自

5、己,耍求自己。从备好上好每一节课做起;从批改好每一木作业,辅导好每一名学生做起;从关爱每一个学生,促进每一个学生茁壮成长做起。教育无小事,小事也需大智慧。最后附:2016年11月10日城乡儿童联谊手拉手活动“同一片蓝天、同一个梦想”城乡手拉手活动11月iori是一个多彩多姿、生机勃勃的ri子,受降路小学四年级孩子们期待已久的“同一片蓝天、同一个梦想”城乡手拉手主题活动终于如期举行。一大早,孩子们就满怀着迫不及待的心情,穿着整齐的校服,携带着早已准备好的礼物,在班主任老师的带领下来到了大刘乡抬头小学,和亲爱的小伙

6、伴们欢聚一堂,手拉手、心连心、共成长。一大早,抬头小学的孩子早早的等在了校门口,迎接新朋友的到来。刚见面时,孩子们还有些生疏,但是当孩子们一对一地结对后,通过简单的交谈,孩了们开始渐渐熟悉。在两位小主持人的带领下,孩了们齐唱少先队队歌,互赠礼物,同学们的礼物真是丰富多彩,有课外书,有文具,有玩具,有零食……四一班的李佳凝同学送给小伙伴一个玩具熊,她们俩共同给小熊起了一个好听的名字“巧克力”。然后同学们一起观看了精彩的节口,有相声、舞蹈、葫芦丝等。快乐的吋光总是短暂的,不知不觉吋间临近中午,“手拉手联谊家庭”的爸

7、爸、妈妈们纷纷來到学校,将“儿女”们迎回家中,共进午餐,每个联谊家庭都为手拉手的小伙伴们准备了丰盛的午餐。孩子在一起快乐的交流,分享着自己的快乐。午饭后,受降路的每个孩了都拎着大包小包的农产品來到学校,这些都是抬头小学的家t为他们准备的礼物。下午,在老师的带领下,两校学生來到了学校附近的红薯地,一起体验挖红薯的乐趣。对受降路小学的学生们来说,平FI里难得一见的景象令他们兴奋不己。在抬头小学的这些“小专家”的带领下,受小的同学们也渐渐地领会了挖红薯的技巧。孩子们兴奋地举着自己挖出来的红薯向小伙伴展示道:“你看我挖

8、的这个红薯,特别大”!一天的活动很快就结束了。大家在依依不舍中和新结识的小伙伴挥手告别,并互相留下联系方式,相约保持联系,友谊长存。让城乡孩了结对了,让城市中先进有用的东西输送到农村中去,也让农村中天然淳朴的风气输送到城市中来,让这些美好珍贵的东西互相渗透、弥补,从而起到城乡学生互相帮助、互相促进的作用。通过这种活动形式,让孩子们感悟到幸福生活来之不易,培养孩子们对社会、对父母的感恩之

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