2013年专业技术人员职业道德_考试(含答案1)

2013年专业技术人员职业道德_考试(含答案1)

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1、....1.()是社会主义核心价值体系的灵魂。(A)马克思主义指导思想2.要坚持社会主义制度,最根本的是要()。(C)发展生产力3.是国家和集体中的一个成员的利益,它是指个人的一切需求及其满足需求的条件的总和。(A)个人利益4.为人民服务,包含着社会主义道德不同层次的要求,体现着社会主义职业道德建设的()要求与广泛性要求的统一。(B)先进性5.提高全民族素质是实施()的根本要求。(B)以德治国6.要把()作为判断是非的标准。办任何事,都要以人民满意不满意、人民答应不答应、人民赞成不赞成为标准。(D)是否符合人民利益7.以下

2、有关价值观的说法,错误的一项是()。(D)在同一历史时期、同一社会制度下,人们会有着相同的人生价值观8.专业资料精心整理....作为民族素质的本质的职业道德素质和()决定着民族素质建设的性质和方向。(C)思想道德素质9.要树立正确的人生观,也就是要树立()的人生观。(A)为人民服务10.()是贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则。(B)集体主义原则11.建设和谐文化,以培育和谐精神,树立和谐理念为目标,更应突出强调()。(D)重在建设12.人生价值在于(),只有个人对他人、对社会尽责任、作贡献,他人和社会才会尊重和满足

3、个人的各种正当需要。(A)贡献13.内心信念是()。专业资料精心整理....(D)一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感14.职业道德修养之所以要强调自觉,是由()的特点决定的。(C)道德15.()职业道德境界是高尚的共产主义道德品质在职业道德中的现实体现,是社会主义职业道德的最高境界。(B)大公无私型16.()是社会主义道德的集中体现,是贯穿社会主义社会一切道德规范的灵魂。(B)为人民服务17.()的行为准则是区分善与恶、好与坏、正义与非正义的行为准则。(D)道德规范18.职业道德的最基本要求是(),为社会主义建设服

4、务。(C)忠于职守19.()是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。专业资料精心整理....(A)社会和谐20.()是职业道德认识和职业道德情感的统一。(D)职业道德素养21.事物发展的根本原因在于事物内部的()。(A)矛盾性23.()是指对人生价值的一种根本看法,主要是从主体的需要和客体能否满足以及如何满足需要的角度,考察和评价人们的行为对个人、阶级、社会的意义。(B)价值观24.()是社会主义职业道德的重要规范,是职业道德的基础和基本精神。(B)爱岗敬业25.信用建立在法制的基础之上,需

5、要()作保障。(C)法律制度专业资料精心整理....26.集体主义原则首先要求(),这是一个大前提。(D)个人利益服从集体利益27.加强职业道德是市场经济道德()的内在要求。(B)文化建设28.()回答的是“在社会主义社会中,什么是光荣,什么是耻辱”的基本价值观问题。(B)社会主义荣辱观29.所谓()教育,就是要教育从业人员勤于事业,勤勤恳恳地做好本职工作。(A)勤业30.集体主义原则集中体现了()核心的要求。(D)社会主义道德(二)多选题:至少有一个选项正确,多选、少选、错选均不得分专业资料精心整理....1.以人为本,

6、就是()。(B)要把满足人的全面需求和促进人的全面发展作为经济社会发展的根本的出发点和落脚点(C)围绕人们的生存、享受和发展的需求,提供充足的物质文化产品和服务(D)围绕人的全面发展,推动经济和社会的全面发展2.民族素质的主要内容包括()。(A)教育科学文化素质(B)思想道德素质(C)心理素质(D)人的身体素质3.只有()都搞好才是中国特色的社会主义,才是全面小康社会和社会主义和谐社会。(A)物质文明(B)政治文明(C)精神文明(D)社会文明4.以下关于矛盾的说法正确的项是()。(A)所谓矛盾是指客观事物内部互相对立的方面

7、之间既斗争又同一的关系(B)矛盾具有客观性和系统性,一切现实的事物都是作为系统而存在、作为过程而发展的专业资料精心整理....(D)在把握客观存在的矛盾时,我们应以一种全面、系统的观点看待矛盾;应善于分析和把握矛盾的结构、层次和条件。5.我们所要维护的个人正当利益,应该()。(A)要明确个人正当利益是一种客观存在的事实(B)要明确个人利益的获得是通过正当的手段(C)个人的正当利益不应损害社会整体的利益(D)保护个人正当利益并不排除在社会整体利益需要的时候,自觉地对个人利益加以节制或者做出必要的自我牺牲6.为了最大限度地化解

8、矛盾、避免冲突,必须()。(A)正确分析我国社会结构和利益格局的发展变化(B)正确把握最广大人民的根本利益、现阶段群众的共同利益和不同群体的特殊利益的关系(C)拓宽社情民意的表达渠道,搭建多种形式的沟通平台,形成科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾处理机制、权益保障机制(D)把群众的利益诉求纳入制

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