2010年广告与会展人才培养方案

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1、......健雄职业技术学院专业代码:670116专业名称:广告与会展适用年级:2010级制订人:制订时间:2010年6月30日审核人:审核时间:年月日批准部门:批准时间:年月日教务处编制学习好帮手......健雄职业技术学院广告与会展专业2010级人才培养方案(专业代码:670116)一、招生对象招生对象:高中毕业生二、学习年限全日制三年,修业年限二至五年。三、培养目标本专业培养具有社会主义核心价值观、重德守法、秉承吴健雄精神,德智体美全面发展,主要面向太仓及长三角地区,在平面广告设计、视觉形象设计、产品包装设计、会展空间、展示活动的设计、

2、管理及制作等领域需要的高素质技术人才、管理人才和创业人才。四、职业面向及能力、知识要求序号核心工作岗位及相关工作岗位岗位工作任务描述职业能力要求岗位知识要求1平面广告设计制作员(核心岗位)从事平面广告设计、版面设计背景设计能力、图案创作能力、版面设计能力、色彩表现能力、计算机辅助设计能力平面设计软件、造型基础及色彩表现、图形设计、字体设计、版面设计、广告2企业形象识别系统设计员(核心岗位)设计图稿及模型制作计算机辅助设计能力、草图绘制和表现能力、图文组织及摄影技术能力平面设计软件、造型基础及色彩表现、图形设计、字体设计、版面设计3产品包装设计

3、员(核心岗位)设计图稿及模型制作计算机辅助设计能力、草图绘制和表现能力、图文组织及摄影技术能力平面设计软件、造型基础及色彩表现、图形设计、字体设计、版面设计、包装知识4会展空间设计员(核心岗位)会展空间设计造型能力、空间想象能力、合理划分空间能力、绘制设计草图能力、色彩表现能力、场景设计能力、展台展柜设计能力、灯光照明设计能力造型基础、色彩表现、场景设计、3D效果图表现、会展知识5会展设计图稿制作员(核心岗位)设计效果图绘制制作图绘制熟练运用计算机软件建模和渲染的能力、简洁表现广告与会展场景和道具造型的能力、熟练运用AutoCAD软件绘制平、

4、立、剖、接点详图和制作布展施工图的能力3D效果图表现、AutoCAD软件、会展知识学习好帮手......6会展设计模型制作员(相关岗位)设计模型制作制作广告与会展场景模型和特装展台模型的能力立体构成、模型制作、空间造型、手工制作技巧、材料工艺7广告与会展配套制作员(相关岗位)配套制作工作配套完稿制作能力、配套雕刻制作能力、完稿印刷能力和一般装裱能力、进行现场搭建组装能力、监理布展搭建能力印刷工艺、装裱、雕刻工艺、展台搭建、布展五、职业技能课程的能力、知识要求序号课程名称能力要求知识要求1设计素描艺术形式的分析能力、造型能力,表现能力,创造性表

5、现意识和思维能力形态、空间、构成、明暗、肌理、线条等多方位的感悟与探索;多种艺术形式的分析和表现2设计色彩色彩观察、色彩表现能力,色彩构成、色彩设计能力色彩基础知识,色彩表现技法、色彩写生;色彩语言创造,设计理念和构想等3形态构成平面、空间、色彩等构成能力,形态空间的设计思维能力形式美的法则、点线面的基本构成、各种平面构成形式;色彩三要素、色彩对比、调和及色彩心理等;立体构成要素,包括形态、材料和技术要素等;学习模型制作4VI设计组织图形(像)和文字信息的能力,企业标志设计与制作能力Vi手册设计与制作能力,输出技能,Vi手册印刷装订制作技能V

6、I的基础部分和应用部分的设计法则以及标志、文字和色彩的运用;后期工艺配套制作等5封面与海报设计计算机辅助设计能力、创意思维能力获取、处理及组织、设计图形(像)和文字信息的能力,输出技能,设计制作配套能力封面与海报设计、操作;以视觉传达为主体的封面与海报设计与制作技术6包装设计与制作掌握包装设计制作能力,创意思维能力,获取、处理及组织、设计图形(像)和文字信息的能力商品包装的概念、类别、功能及历史;现代包装的设计特点以及包装设计与市场销售、消费心理、材料、生产工艺、人体工学等学科之间的关系;包装设计与制作的基本方法7会展空间设计会展设计、版面设

7、计制作能力,效果图表现能力,会展模型制作能力综合应用计算机辅助设计软件设计制作平面与立体、产品陈列与环境以及采光音响等多方面构成要素;展示设计规律和程序学习好帮手......六、实训条件序号名称主要设备或软件数量对应课程对应职业资格鉴定项目1图文设计工作室绘图电脑2图形与字体设计封面与海报设计包装设计制作平面设计课程综合项目包广告设计师五级考证展览陈列设计员考证黑白激光打印机1彩色喷绘机1数码相机1资料架2工作台10工作椅30教师工作台椅24展台搭建实训室构件式展具若干会展设计课程综合项目包展台搭建与材料工艺广告设计师五级考证展览陈列设计员考

8、证5模型制作室实训室电脑1包装设计制作形态构成会展空间设计展示设计课程综合项目包广告设计师考证展览陈列设计员考证制作台25椅子256计算机辅助设计实训室绘图电脑30

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