译林牛津英语7AUnit2单元检测试题

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1、......新译林7A英语UNIT2参考材料......一、词汇知识点整理：____________________________做运动____________________________一天许多次____________________________踢足球/打网球____________________________谈论____________________________放学后____________________________去游泳____________________________…中的一员______

2、______________________来自____________________________听音乐____________________________在下届世界杯____________________________实现____________________________在某人的空闲时间____________________________住/生活在____________________________看书____________________________在周末___________________

3、_________待在家里____________________________许多____________________________问某人某事____________________________在电视上____________________________看篮球比赛____________________________感觉特棒二、结构用法：____________________________?做…怎么样？____________________________喜欢做某事____________________

4、________使某人/某物____________________________使某人做某事____________________________想要做某事____________________________希望做某事____________________________做某事开心三、句式用法____________________________我喜欢散步。____________________________我喜欢游泳，他最喜欢的运动是什么？____________________________我希望他梦想成真

5、。__________________________李华在业余时间做什么？_______________________你还想做什么其他的事情？____________________________读书是有趣的事情。四、语法归纳：行为动词的一般现在时行为动词的一般现在时的构成：主语+行为动词+（其他）当主语为第三人称单数（he,she,it）参考材料......时，谓语动词也要用单数形式。用好一般现在时，时间状态需牢记;主语人称是三单，动词要把-s/-es添；基本用法要记清，状态习惯经常性。行为动词的一般现在时的变化1.否定句

6、：主语+don’t/doesn’t+动词原形+其他Idon’tlikebread.Hedoesn’toftenplayfootball.2.一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他Doyouoftenplayfootball?Yes,Iam/No,IamnotDoesheoftenplayfootball?Yes,hedoes/No,hedoesn’t3、特殊疑问句：特殊疑问句+一般疑问句？Whendoyougotoschool?Igotoschoolatseveno’clock.动词的三单形式的变化：动词三单现在时，一般

7、在词尾加SS,x,ch,sh,在词尾，直接加上-es词尾若是字母o,加上-es不用愁。词尾是“辅音字母+y”,先变y为i,后边再加-es语法小练习：用括号内动词的适当形式填空。1.Heoften________(have)dinnerathome.2.DanielandTommy_______(be)inClassOne.3.We_______(notwatch)TVonMonday.4.Nick_______(notgo)tothezooonSunday.5.______they________(like)theWorldCup

8、?6.What_______theyoften_______(do)onSaturdays?7._______yourparents_______(read)newspaperseveryday?8.Thegirl_______(teach)usE