浅析如何开展班级读书活动

《浅析如何开展班级读书活动》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、--..--浅谈如何开展班级读书活动摘要：莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”打开知识之门，推开智慧之窗。与经典同行，为人生奠基。我决定开展班级读书活动，激发学生读书的兴趣。力争使每个孩子多读书，读好书，会读书，用读书改变我们的生活，用读书开拓我们的视野。通过开展读书活动，营造书香班级，认真开展各种形式的读书活动，走进名家，阅读名著，享受经典，快乐成长。关键词：图书角读好书好读书书香班级书香家庭读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。让孩子多读书，读好书，成为了老师的共识。为此我作为语文老师兼班主任，为打造书

2、香班级做出了新的思考和探索。一．班级开展读书活动目的书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，努力营造书香班级和书香家庭的氛围，为此并提出了七项具体举措。1、通过读书，建立起以家庭、班级、个人为主的三级“儿童书库”。2、通过读书，在班级内形成热爱读书的良好风气。3、通过读书，学生养成博览群书的好习惯。4、通过读书，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。5、通过读书，引导学生与经典好书交真正的朋友。6、通

3、过活动带到家庭成员一起读书，共建书香家庭。7、营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，打造书香班级奠定基础。二．班级开展读书活动记录1.扩建图书角，制定个人图书计划我校一向重视阅读，每个班级都有一个书柜，每个书柜上都摆满图书。本学期开学后我对班级读书角进行了整理，发现还能继续留在书架上的书比较少了。首先发动班级学生每人捐一两本自己看过的好书，再用班费买了一些书，成立了一个班级小书库，由专人负责管理借阅，促进孩子们阅读。为此召开了“我为人人，人人为我”班会，提出班级阅读口号“走进教室就看书”word可编辑.--..--，每个孩子

4、无论是早上、中午还是晚上，走进教室就读书。一个学期以来，我班学生共捐40多本书，借书次数为600次。通过捐书活动，让孩子从小养成与他人分享的意识，引导孩子明白，分享并不是失去，分享就是让朋友知道自己对他人的关心和帮助，朋友得到这种关心和帮助后，也会回报自己同样的关心和帮助，这是一种互利。接着指导每位孩子的读书计划，安排课余时间、午读时间及晚修作业完成后的时间，还有周六、周日的休息时间，每天读书不得少于30分钟。2.师生共同阅读，班级飘满书香学校一向重视阅读，校园内有多处设有开放的读书角，让学生走出教室伸手就能摸到书，无时无刻地

5、沉浸在书的海洋之中，呼吸到令人心醉的书香。本学期还为每个班级订购了班级共读书目，作为班主任我要如何让这几本书发挥“最大影响力”。每周五有一节阅读课，这节课必须拿来阅读。可是就算这样，每周只有一节课，估计一个学期下来最多也就能读一两本书。我们隔壁班级会在晚饭后提前20分钟回教室，进行班级共读，这个很好啊，我马上借鉴过来。晚饭后让孩子们提前20分钟进教室开始班级共读，我们一起读，孩子们读一自然段，我读一自然段。我读的那一自然段，如果有动作描写，我必定加上夸张的表情和动作来读，孩子们看着听着都想自己站起来表演一下，等到他们读的时候个

6、别孩子就开始模仿老师了，很好的激发了孩子们的阅读兴趣。坚持了一段时间后我发现孩子们很享受20分钟的共读时光，一个学期下来我跟孩子们读了四本书。《彼得兔的故事》，《青鸟》，《直到花豆煮熟》，《木偶奇遇记》。走进教室就看书，（早餐后、午读时间前、晚饭后、写完作业后）不是学生看书，老师坐在讲台看学生，而是我们各自看各自的书，这一个学期了我看了松居直的《幸福的种子》，武志红的《为何家会伤人》，艾尔菲.科恩的《无条件养育》，李开复的《向死而生》，小豆豆系列里的《窗边的小豆豆》，《小豆豆与我》，《丢三落四的小豆豆》。《窗边的小豆豆》是读给

7、我儿子听的，后来在班上看到有孩子在读《小豆豆与我》，我马上也拿出这本书大声告诉她我也在读《小豆豆与我》。这孩子一下子读得更有兴趣了，那架势可是力争在我之前读完啊，后来这本书就在我们班上传来了，大多孩子都借过去读了。这次之后在班上我经常借阅孩子们的书，这本书讲的是什么呀，你看完了吗，能借我看看吗？孩子们一看老师都喜欢这本书，我也要借来读读了，就是这样班级里飘满了书香。3.读一本书，爱一本书word可编辑.--..--组建好读书角开始借阅后，读书管理员反映，有个别同学还回来的书有破损现象。为此我首先给孩子们讲了名人爱书的故事，比如

8、鲁迅读书前定要洗手等，接着请班上捐书多的同学讲讲他为什么捐书，对借书的同学有什么要求，然后让大家讨论怎样做一个真正爱书的人。4.开展亲子阅读活动。我积极倡导家庭阅读，并争取家长配合，让家长督促孩子在家阅读，不断完善阅读文化的整体建构。这个学期的家长会我就以如何开展亲子阅读为主