2012年山东事业单位考试公共基础知识基础1

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1、1、人民群众是社会变革的决定力量，是因为()。　　A.人民代表生产力发展的要求，为社会变革开辟道路　　B.在阶级社会中，人民群众是阶级斗争和社会变革的主力军　　C.在社会主义条件下，人民群众是社会主义改革的中坚力量　　D.没有广大人民群众的支持和参加，任何革命和建设事业都不会成功　　正确答案：ABCD　　2、人类社会的物质性在于()。　　A.社会存在决定社会意识　　B.物资资料的生产方式是社会赖以存在的基础　　C.人类社会是自然界长期发展的产物　　D.社会基本矛盾运动是社会发展的源泉和动力　　正确答案：abcd　　3、上层建筑对于经济基础的能动作用在于它()。　　A.为自己的经济基础

2、服务　　B.促进自己经济基础的形成、巩固和发展　　C.决定自己所服务的经济基础的性质　　D.决定经济基础的变化　　正确答案：abc　　4、社会意识的相对独立性表现为()。　　A.它同社会存在的发展变化是完全同步的　　B.它同社会经济的发展水平是不平衡的　　C.它有自己独特的发展规律　　D.它对于社会存在具有反作用　　正确答案：bcd　　5、党的群众路线的理论基础有()。　　A.人民群众是历史的创造者原理　　B.实践、认识、再实践、再认识循环往复以至无穷的人类认识总规律　　C.从个别到一般，再从一般到个别的认识秩序　　D.人民群众是物质生活资料的生产者　　正确答案：abcd　　6、马克

3、思主义认为劳动是()。　　A.人和自然之间的物质变换和能量变换过程　　B.人和人之间相互交换其活动的社会过程　　C.人的生命活动的基本形式　　D.形成人们全部社会关系的基础　　正确答案：abcd　　7、社会基本矛盾()。　　A.制约着其他各种社会矛盾的发展　　B.决定着社会的进程、性质和面貌　　C.推动着人类社会不断向前发展　　D.是社会发展有其客观规律的内在根据　　正确答案：abcd　　8、社会主义在发展过程中出现挫折和反复，这表明()。　　A.新生事物的成长不是一帆风顺的　　B.事物发展的道路是螺旋式的　　C.历史有时会向后作巨大的跳跃　　D.社会形态更替的斗争是长期的、复杂的　

4、　正确答案：abcd　　9、一位科学家说：“我们今天生活着的世界，与其说是自然世界，还不如说是人造或人为的世界。在我们的周围，几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹”。这段话应理解为()。　　A.人类世界是人的实践活动对象化的结果　　B.科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量　　C.自在自然日益转化为人化自然　　D.现实世界是人类精神的创造物　　正确答案：abc　　10、阶级()。　　A.是生产力发展到一定阶段的产物　　B.必将消亡　　C.是阶级社会的创造者　　D.实质上是一部分人能够占有另一部分人的劳动　　正确答案：acd　　11、历史唯物主义认为，阶级斗争在阶级社会中的作用表现在：(

5、)。　　A.是迫使统治阶级作出某些让步的重要手段　　B.是社会发展的直接动力　　C.是社会形态更替的杠杆　　D.是生产力发展的动因　　正确答案：abc　　12、“人民群众是历史的创造者”这个命题表明()。　　A.人民群众是社会物质财富的创造者　　B.人民群众是社会规律的创造者　　C.人民群众是社会精神财富的创造者　　D.人民群众是变革社会的决定力量　　正确答案：ACD　　13、生产关系一定要适合生产力性质这一规律的表现是()。　　A.生产力决定着生产关系的产生　　B.生产力决定着生产关系的变化方向　　C.生产力对生产关系的产生及其发展方向只能起影响作用　　D.生产关系对生产力的反作用

6、归根到底要取决于生产力的发展要求　　正确答案：ab　　14、国家按其基本类型来说，可分为()。　　A.剥削阶级国家　　B.无产阶级国家　　C.君主专制的国家　　D.民主共和制国家　　正确答案：ab　　15、国家的基本特征是()。　　A.国家是一种政治性的由特殊成员把持的常设的权力机关　　B.国家为了维持其特殊权力，就要征收赋税　　C.国家按地域而不再是以血缘为标志来划分统治范围的　　D.国家是多民族联合的社会政治组织　　正确答案：abcd　　16、国家与旧的氏族组织相比较具有的显著特征有()。　　A.按血缘关系划分居民　　B.按地区划分居民　　C.管理社会公共事务　　D.拥有特殊的武

7、装队伍　　正确答案：bd　　17、据资料记载，黑猩猩能模仿人的动作，用水龙头取水灭火。可是当它淌过一条小河去灭火时，却不知道可以河水灭火。这一事例说明()。　　A.黑猩猩的意识是其大脑的机能　　B.黑猩猩的意识来源于外部世界　　C.黑猩猩的心理与人的意识有根本区别　　D.意识是人类特有的，黑猩猩没有意识　　正确答案：cd　　18、科学与生产力的关系是()。　　A.科学技术是物质形态的直接的生产力　　B.科学技术是一般的生产力　　C.科学技术是生产力的独立要