大气压强知识点及习题

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1、一、大气压　　1．概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压──指部分气体压强。高压锅外称大气压。　　2．产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。　　3．大气压的存在──实验证明：历史上著名的实验──马德堡半球实验。在平底盘内放一些水和一枚硬币，另取一只玻璃杯(玻璃瓶也可)，里面放一片燃着的纸．当火还没有完全熄灭时，把杯子倒放在硬币边上的盘内．一会儿就可以看到，盘中水被吸入杯中．你就可以手不沾水将硬币取出　　4．大

2、气压的实验测定：托里拆利实验。　　（1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。　　大气压=水银柱产生的压强。（3）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1．01×105Pa（其值随着外界大气压的变化而变化）习题：1．在做托里拆利实验时,如果把玻璃管倾斜一定角度,玻璃管内水银柱的长度将_______;水银柱的高度______.(填"变大"、"变小"或"不变")2.在玻璃瓶内装一些水

3、，用一个插有两端开口细管的塞子将瓶口塞紧，如图所示，从细管的上端向瓶内用力吹气，当停止吹气后，你将看到的现象是　　　　　　　　　　，你认为产生这种现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　。3.某同学在实验室里读出水银气压计的示数为74cm，当地大气压强的大小为____________Pa（g=10N/kg,水银的密度为13.6×103㎏/m3），由此可知，当地位置比海平面________选填"高"或"低"）。4.做托里拆利实验时，测得大气压强值比真实值小，其原因可能是()A.玻璃管放得不竖直B.玻璃管混入少量空气C.水

4、银槽内的水银太多D.玻璃管粗细不均匀5．大气压的特点　（1）特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。　　（2）大气压变化规律研究：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100Pa8．沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。　　应用：高压锅、除糖汁中水分。　　9．体积与压强：内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体

5、体积越大压强越小。　　☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？　　答：①用塑料吸管从瓶中吸饮料；②给钢笔打水；③使用带吸盘的挂衣勾；④人做吸气运动。习题：1.在做托里拆利实验时，由于不小心，将封闭的玻璃管顶端打破个小洞，这时管中水银将。水银气压计在使用时必须竖直悬挂，如果歪斜了，读出的结果比实际值。（选填“偏大”或“偏小”）2.活塞式抽水机是利用工作的机器，用活塞式抽水机最多能把水提到大约m高处。3.标准大气压能支持cm高水银柱。把一个气压计由山脚移到山顶，它的示数将。（选填“变大”、“变小”或“不变”）4、宋朝

6、文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太冷。实际上是因为高山上的较低，从而导致水的沸点的缘故。在高山上应采用来煮饭。二、选择题（每题3分，共30分）5.小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是A．探究的问题：大气压强有多大B．探究的假设：大气对各个方向都有压强C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等（第18题图）6

7、.某同学在做托里拆利实验时，有如下操作，则对实验结果产生影响的是（）A.将玻璃管略微上提一些B.将玻璃管稍稍倾斜一些C.向水银槽中多加了些水银D.玻璃管中不慎混入了少许空气7.氢气球在升空的过程中，氢气球的体积将（）A.变大B.变小C．不变D.先变小后变大8.下列例子中，不属于利用大气压工作的是（）A.把药液吸进注射器B.活塞式抽水机C.给自行车打气D.吸在挂衣橱玻璃上的挂衣钩9在做托里拆利实验时，不小心玻璃管中留有小量残余空气，则（）A.大气压强的测量值与真实值相同B.大气压强的测量值大于真实值C.大气压强的测量值小

8、于真实值10．下列现象中没有利用大气压强的是（）A．把药液注射进肌肉里　　B．用吸管吸瓶中的饮料C．茶壶上留有小孔　　D．利用离心水泵抽水11.如图8－4－６所示，将量简倒扣水中，里面充满水，将量简向上提的过程中，保持简口不离开水面，则量筒内（）。图8—4—６A．充满水B．没有水C．有水，但不满，水面上方是真空D．有水，但不满，水