浙师大马原复习

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1、马原教学要点第一章1、如何理解唯物主义和唯心主义。①唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别。对于思维和存在何者是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题的不同回答，区分了唯物主义和唯心主义。唯物主义认为物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。唯心主义认为意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。②唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。古代朴素唯物主义否认神创论，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但这些观

2、点没有科学依据，把物质归结为具体的物质形态（五行说），是把复杂的问题简单化了。形而上学唯物主义在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。但它是“半截子唯物主义”，把物质归结为自然科学意义上的原子，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限。辩证唯物主义和历史唯物主义是彻底的唯物主义，不但在自然领域，而且在历史领域都是唯物主义的。它正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民的根本利益。③唯心主义分为主观唯心主义和客观唯心主义。主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、

3、感觉、经验等）夸大为唯一的实在，认为整个世界都依赖于人的主观精神。（王阳明、孟子、陆九渊）客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的本原，认为物质世界是客观精神的外化和表现。（朱熹“理生万物”、黑格尔）2、如何理解主观能动性与客观规律性辩证关系的原理？①规律是指事物运动过程中本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。主观能动性是指人们能动地认识世界和改造世界的实践能力和作用。②辩证关系：尊重事物发展的客观规律性和发挥人的主观能动性是辩证统一的，实践是客观规律性和主观能动性统一的基础。一方面，尊重客观规

4、律是正确发挥主观能动性的前提。人们只有在认识和掌握客观规律的基础上，才能正确认识世界，有效改造世界。人只有遵循历史的规律和进程，把握时代的脉搏和契机，才能真正成为历史的主人。我们要尊重规律，按客观规律办事，违背规律会受惩罚。另一方面，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。人在规律面前不是无能为力的，人能够通过自觉活动去认识规律，并按照客观规律去改造世界，以满足自身的需要。③正确发挥主观能动性的前提和条件：1、从实际出发是正确发挥人的主观能动性的前提。只有从实际出发、充分反映客观规律的认识才是正确的认识，

5、正确的认识在能形成正确的行动。2、实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径。正确的认识要变为现实的物质力量，只能通过物质的活动——实践才能达到。3、正确地发挥人的主观能动性，还需要依赖于一定的物质条件和物质手段。④在社会历史领域，主观能动性和客观规律性的辩证关系具体表现为社会历史趋向和主体选择的关系。社会历史趋向指的是社会历史规律的客观性和必然性，主体选择指的是历史主体在社会发展中的能动性和选择性。社会历史规律的客观性和必然性规定了人的活动要受规律性的制约，但与此同时，又不能否定人作为历史主体的能动性和选择性。在社会发

6、展的每一个具体阶段上，都存在着各种不同的客观趋势和可能性，而人则需要确定自己对待他们的态度并作出选择。选择的方向、目标和方式是否正确，只能由实践检验。6⑤坚持和发展中国特色社会主义道路，体现了社会历史趋向和主体选择的辩证统一。发展道路要与社会生产力水平相适应，不能脱离基本国情，这是社会历史趋向；发展道路不能违背人民群众的利益和愿望，不能脱离各国的政治条件和历史文化传统，这是主体选择。实践证明：中国特色社会主义道路是我国实现社会主义现代化、创造人民美好生活、实现中华民族伟大复兴的必由之路。中国特色社会主义道路是符合社会

7、历史趋向的正确的主体选择。1、如何理解矛盾的普遍性与特殊性相互关系的原理？①矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生，事物始终在矛盾中运用。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾。矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。有三种情形：一是不同事物的矛盾各有其特点；二是同一事物的矛盾在发展的不同过程和阶段各有其特点。三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其特点。要求我们具体问题具体分析。②相互关系：矛盾的

8、普遍性与特殊性是辨证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的，相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。方法论：坚持矛盾的普遍性和特殊性相结合。③矛盾的共性与个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的