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《2019三严三实专题调研方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、三严三实专题调研方案 这是一场荡涤沉痼、触及灵魂的精神再洗礼;这是一次踏石留印、抓铁有痕的作风再锤炼。南阳市“三严三实”专题教育自5月下旬启动以来,市委切实承担起主体责任,认真贯彻从严从实要求,聚焦忠诚干净担当,坚持问题导向,坚持以上率下,坚持创新载体,坚持真抓实做,专题教育扎实有效有序推进。三次专题研讨已按省委要求时间节点全部进行完毕,目前,在集中开展问题整改的同时,正深入开展谈心谈话活动,广泛征求意见建议,为召开高质量民主生活会做准备。全市12个县区、115家市管单位,共计1781名县处级以上党员领导干部参加“三严三实”专题教育。 深细谋划方案设计突出“新”
2、教育实践活动刚结束，接着开展“三严三实”专题教育，在领导干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面： 在不折不扣贯彻落实中央和省委要求的同时,南阳市立足南阳实际,认真研究谋划“三严三实”专题教育方案,充分体现特色,为全市专题教育高质量开展提供了有力遵循。方案主要有三个特点: 接地气。为搞好方案设计,南阳市由市委组织部、市委办、市纪委等单位牵头,组织市委党校、南阳师院、南阳理工学院党建专家及县区委书记、基层干部代表,先后举行3次“三严三实”专题教育座谈会,就南阳如何开展专题教育,南阳干部队伍存在哪些突出问题展开专题研讨
3、。同时,由每位市委常委带头,深入基层调研,多方征求意见。市委书记穆为民连续4次听取专题汇报,对方案起草进行具体指导。经过市委常委会3次审议,形成最终实施方案。该实施方案最大的特点就是符合南阳实际,接南阳的“地气”。 社区居民教育管理难度大。由于市场经济形势下行、企业转换经营机制，下岗人员、失业人员、闲散人员日渐增多，个体户和私营业主增多，对这些人员的行为控制、教育和管理是社区面对的较大社会问题。 有特色。在学习内容上,进一步融入南阳元素,更加充分体现专题学习教育的常态化。如利用南阳优秀的官德文化和红色资源,弘扬“忠诚担当、大爱报国”的移民精神和“勇于担当、务实重干”
4、的农运会精神,积极开展向王修记、李华玲等我市先进典型学习活动;把专题教育和工作例会、中心组学习、民主生活会相结合,实现相互结合、相互促进。在活动推进上,通过以“亮出承诺书,亮出问题整改清单,亮出发展民生党建成绩单,广泛接受社会各界评议”为主要内容的“亮评行动”,从而把专题教育各项任务与南阳改革发展稳定中心工作有机融合起来。 可操作。中央、省委明确提出,这次专题教育不是一次活动。南阳市在设计方案过程中,在充分把握中央、省委文件精髓的同时,着力在方案的可操作性上下功夫。在讲专题党课方面,谁来讲,讲什么,稿子怎么审,结果怎么评;在召开专题民主生活会时,怎样查摆问题,怎样征求
5、意见,怎样审核发言提纲;在评价“三严三实”专题教育成效方面,谁来评,怎么评,评价结果怎么用等,都做了具体细致的规定。这些措施,能够有效确保“三严三实”专题教育不虚不空、不走过场。 以上率下学习教育突出“深” 工作作风漂浮。在思考问题上，认识事物有偏颇，分析问题不周密，思考问题不深入;只看表象不看实质，只看现状不看趋势，只看显绩不看隐患;看不到主要矛盾在哪里，更看不到事物的内在联系和发展规律。在行为方式上，做事情静不下心来，耐不住寂寞，稍不如意就轻易放弃;抓工作头脑发热，东一榔头西一棒槌。在工作方式上，调研蜻蜓点水，工作粗枝大叶，唱功好、做功差，不讲实际效果。这些问题
6、成了干部作风的腐蚀剂、干事创业的绊脚石。 坚持把学习教育摆在首位,融入党员领导干部经常性教育,切实抓好专题学习研讨、集中培训和全员学习教育。 领导带头学。市委书记穆为民为全市党员干部讲党课,每名市委常委分系统讲党课,为全市各级领导干部树立了标杆、做出了示范。为确保专题党课的高质量,市委组织部制定了《把握讲好党课的十个关键点》,从授课时间、质量等方面提出明确要求,其中,县区委书记的党课讲稿由所联系县区的市委常委把关修改后,由市委书记审定签字;市直单位“一把手”讲稿,经主管副市长把关修改后,由市长审定签字。专题党课结束后,市委组织部对讲稿质量进行逐一评判,作为衡量各单位
7、专题教育效果的重要依据。在市领导的带动下,全市各级各部门党委(党组)“一把手”结合实际,深入思考,剖析根源,精心备课,用高质量的党课推动全市专题教育高位启动。6月中旬,全市共3000多人参加了12场次市委常委专题党课报告会,全市县区委书记和115家市直单位党委(党组)书记逐一讲党课。 严格标准学。在三个专题研讨中,市委中心组把“三严三实”作为学习的重要内容,个人自学突出读原著、学原文、悟原理,集中学习采取逐人发言、大家讨论、书记点评的形式,不以记多少笔记、撰写多少篇心得体会文章来衡量学习效果,为全市各级党组织学习教育树立了典范。为确保学
