幼儿学前教育实习报告

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1、.福建广播电视大学学前教育(专科)专业教育实习总结题目:幼儿园实习总结姓   名: 学 号: 专业:学前教育入 学 时 间:  2013年(春)指导教师及职称:讲师所 在 电 大:word范文.学前教育实习总结实习地点:大田实验幼儿园实习人:张明惠实习时间:2014年9月1日至2014年10月10日实习对象:大田实验幼儿园中班幼儿实习目标:熟悉中班幼儿的学习特点、教学方法、教学内容的特点及课程的设计和实施方法,从而掌握中班幼儿阶段的教学规律和教学特点。时光荏苒,转眼间来幼儿园实习的时间就要结束了,回头看看这段时间,有开心、有难过、有辛酸,但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。

2、工作中有苦有乐,但更多的是收获,这次实习我受益匪浅。古人云:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习,把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。实习生活中除了工作经验和知识上的丰硕外,最大的收获莫过于“转变”二字,学前教育实习自我鉴定。从校园思维模式到职场思维模式的转变,为今后适应融入职场生涯奠定了基础,说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始,就要求自己以老师的标准要求自己,不能将学生行为带到工作环境中,但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。实习间,我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长

3、,可是转眼间,最后一个月已经来到了。当这一天真来时,突然对实习产生了一种难以割舍的情感,幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识,学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础成为我珍视的宝贵财富。下面说说在实习活动中我自己所做的和一些所获,报告如下:一、实习的目的与意义了解幼儿园教育与教学工作的特点,巩固和加深所学的工作理论知识,培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力,加深学生对专业的理解与热爱。二、实习的内容与过程1.观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容,初步了解幼儿园的工作性质与过程。2.观察幼儿园的环境布置与建设,了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园

4、教学的作用。word范文.3.观摩幼儿教师是如何组织教学活动的,初步了解自己未来的角色与工作状况。4.观察保育员是如何进行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。5.了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求,明确自己的专业特点与努力的方向。6.写出观察日记、实习报告、自己的感想和实习专题总结。三、实习的收获及不足(一)收获,主要归结为以下几点:1.本次实习达到了实习目的,圆满、顺利地完成了实习的各项任务,初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程,也了解了自己未来的去向与专业定位。2.在实习期间能够遵守实习时间和实习纪律,在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情,如拖地、打扫卫生和

5、环境布置等。3.观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学,使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。4.在教学中我发现好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是喊破喉咙也无济于事,所以能让幼儿安静听讲,自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧张,很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课:熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆,让她们能快乐的学习知识。当然,在教学活动中我也穿插一些小游戏,以让达到幼儿在玩中学。(二)不足,主要归结为

6、以下几点:1.在语言方面,语言表达能力不强,综合概括能力仍欠缺。2.语速、语调,语感掌握还不够好,语言不够童化,与孩子的交流不够煽情。3.在教学教育方面,专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥,教学游戏活动不够新颖。4.人际关系的处理有待提高。5.与教师的交流显得有些少。因此,回学校后,我要继续认真学习教育教学理论知识,加强专业知识的学习,认真探索幼儿课程教学新理念,为今后的教育工作打下扎实的基础。四、实习总结的体会与启发word范文.本次实习达到了预先的实习目的,完成了实习任务,对幼儿园和幼儿有了一个感性认识。在这段实习期间我第一次置身于社会活动中,与不同的家长打交道。和每一个小朋友位幼

7、儿搞好关系,让他们对我又爱又怕。所谓爱就是让幼儿都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动一起游戏。  还记得在第一次接触幼儿园的工作,我既新奇又繁忙。和幼儿在一起是开心的,他们的聪明可爱深深的感染了我,内心对这份工作的热爱越来越强烈,时也感到了沉沉的责任。在接触幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友一起做游戏,学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。  幼儿教育是基础教育的有机

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