英语专业 语音课课件

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1、.2015至2016学年第一学期英语语音课程教案总学时／周学时：/理论讲授学时／实训（实验）学时：/开课时间：2015年10月日第周至第周授课年级、专业、班级：15级华水英语1-2-3班使用教材：英语语音授课教师（姓名、职称）：黑丽莉（助教）系（部）名称：文化传播系word范文.嵩山少林武术职业学院课程教案本课程教学目的过该课程的教学，学生可以应用较为正确的语音语调进行朗读和交流，并可以用所学的知识进行辨听，提高听说读的能力。本课程具有很强的实践性和应用性，要求学生学以致用，强化语音能力，培养正确的发音习惯，提高英语的交际能力。本课程教学要求1.能掌握基本的语音理论，了解

2、发音原理，能说出发各个音素时发音器官的活动情况。2.能在语流中清楚准确、流畅自然地发出各个音素，并能辨别正常速度语流中的英语各音素。3.能读准一般单词的重音并能在英语句子和语篇中正确把握其中的重读单词。4.能掌握语音在连贯语言中连读、失去爆破、同化、弱读、语句重音及节奏的规律。5.能掌握基本语调的运用，并能用正确的语音、语调朗读与中学课文难度相当的材料和进行一般的交流。本课程教学方法以学生的大量实践与课外自主学习为主导，辅以教师的理论引导与指点，练习采取以听辨入手、听与说的训练齐头并进，促进学生实现英语语音word范文.体系的构建从而达到学会使用英语语音语调进行有效交际的

3、目的。“英语语音”课程采取的是“讲授实践课外练习课堂总结”相结合的上课模式即课程学习主要有以下四个环节:1讲授明确学习要求2.练习-在老师指导下的语音实践3.探索-根据自身的需求进行自主练习4.将理论运用于实践――教师帮助学生进行小结总结，检查学习情况学生创新精神和实践能力培养方法激发学生学习英语兴趣，尤其是培养学生注意自己的发音，语音语调等等，引导学生主动参与教学。考核方式教学参考资料《英语语音》、《新概念英语国际音标一点通》、《少儿国际音标》word范文.对教案的分析总结（首页）嵩山少林武术职业学院课程教案（章节、专题首页）周次7时间2015年10月12/14日第节章

4、节第一章英语语音导论名称授课教学2理论课（√）实践课（）方式时数教学目的让同学对英语语音课有一个整体的认知教学方法讲授法直观演示法讲练结合法让学生了解发音器官、元音和辅音的特点，并认识到语音在教学要求学习英语中的重要地位word范文.教学1、发音器官；重点难点2、元音和辅音的特点1、学习英语语音的意义；2、发音器官；教学3、元音和辅音的特点；内容4、学习元音和辅音的方法；5、学习语音应注意的几个问题讨论让学生相互讨论发音的器官并纠正练习作业参考《英语语音》资料教学学生通过绪论的学习，对英语语音有了整体认识，让学生对本门课程有一个正确的认知。后记嵩山少林武术职业学院课程教案

5、（章节、专题分页）授课内容备word范文.注因1.语音的重要性：语音是语言三要素（语音、词汇、语法）中的核为心，是最根本、最首要的。没有语音就没有语言、词汇和语法也无从是体现。常言道：皮之不存毛将焉附？所以，学好英语语音对于学好英新语是十分重要的，切不可等闲视之。课，先2.英语语音的基本内容：英语语音包括音素（音标）、读音规则、音与节、单词重音、语句重音、连读、失去爆破、意群、气群、停顿、同学化、弱化、元音的长短、语调等基础内容。生做3.什么是国际音标？沟由于英语的拼写形式和读音有很大的分歧,所以无法完全根据字通，母来读音。为了精确地学习和掌握语音,就要借助一种注音手段来

6、弥让补这一缺陷,于是便产生了一定数量的精确记录语音的符号，叫做学“音符”(Phoneticsymbols)。生国际音标（旧称万国音符）是国际语音学协会（IPA---初InternationalPhoneticAssociation)于1888年拟定的一套为各步国语言注音的语音符号。我们这里所说的国际音标是专门为英语注音了的那一部分标音符号。目前我国通用的国际音标共有48个,其中,解元音音标20个，辅音音标28个。英长元音/ɑ://ɔ://ɜ://i:/U:/语word范文./语短元音因，/ʌ//ɒ//ə//ɪ//ʊ//e/对/eɪ//aɪ//ɔɪ/该双元音课/ɪə//eə

7、//ʊə/程/əʊ//aʊ/有辅音（28个）个轻辅音/p//t//k//f//θ//s/初步浊辅音/b//d//g//v//ð//z/的轻辅音了/ʃ//h//ts//tʃ//tr/解浊辅音/ʒ//r//dz//dʒ//dr/和认run识。鼻音/m//n//ŋ/半元音/j/w/边音/ǀ/word范文.巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后双元音也好背，合口集中八个辅音共计二十八八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握4.音素是语音的最小单位，不可再分。英语中共有48个音素（现用课本归纳